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《2019-2020年四年级英语下册 unit1 第二课时教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语下册unit1第二课时教案苏教牛津版一、 教学内容：Unit1 B: Look , read and learn; C: Ask and answer.二、 教学目标：1． 能正确地听、说、读、写词汇 a student, a teacher, a doctor , a nurse, a boy a girl, a man, a woman, new2． 能听、说、读、写句型Who’s that_______? He’s / She’s _______. He’s/She’s a__.三、
2、教学重点：词汇和句型的听、说、读、写。四、教学难点：能正确地听、说、读、写词汇五、 课前准备：1． 人物教学图片及单词卡片：a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy. a girl, a man, a woman2． 录音机和磁带六、 教学过程：（一 ）Sing a song ：Who’s that girl?（二 ）Review1． 同桌到讲台表演准备好的对话2． 同桌看图Ask and answer: Who’s that ______? He’s/She’s____?
3、（三）Presentation and practice1． 教单词boy, girl, man, woman的拼读(1) 在同桌Ask and answer 时，老师把 boy, girl, man , woman 四幅图贴在黑板上，然后把这四个单词卡片打乱贴在黑板上，通过play a game 学习以上四个单词的拼写。请学生上讲台：师问：Who’s this boy?生答： He’s _________. He’s a ________.师问：Can you spell boy?学生找出单词卡片正确拼读 : Yes, B-O
4、-Y, boy. 老师给正确的学生一红花。(2) 用同样的方法教girl, man, woman 的拼读2． 教单词 doctor 和student, teacher, doctor, nurse的拼读 (1) 出示doctor，teacher, student, nurse 图片，让学生找出老师所说单词的图。老师首先报：doctor. 这个单词没学过，学生通过排除的方法找出医生。老师拿着图领读 doctor, 抽读。（2）出示单词卡片：doctor, teacher, nurse, student,让学生把卡片贴在相应的图下面，
5、并拼读单词，正确的给一红花。（四 ）Play a game （巩固所学单词）游戏1：What’s missing?把八张单词卡片贴在黑板上，静听老师说出其中七个单词，然后老师问：What’s missing? 学生立即说出没报的单词。同样的方法复习每个单词。游戏2：Follow me.（单词卡片贴在黑板上）全班分两大组，1、一组的一位同学报单词nurse, 另一组的一同学立即拼读：N-U-R-S-E, nurse.2． 一组的一位同学拼读B-O-Y，另一组的一同学立即读出单词：boy.回答正确得分，否则另一组得分。最后看谁的分数高
6、。（五） 指导抄写新单词和句型（六） Homework朗读拼读单词,准备默写单词、句型。附送：2019-2020年四年级英语下册Unit1第五课教案人教PEP一、教学设计思路教师创设情境，自然引入新课。教师向学生提问，启发他们把握对话的内容和重点。趣味操练环节，教师通过“小小舞台，我表演”和“我来猜”等小游戏。激发学生的学习兴趣，从而更好地巩固和运用所学知识。二、教学目标（一）知识句型：Isthis…?/Isthat…?（二）能力1.能够听、说、认读本课时的主要句型：Isthisthelibrary?TVroom?2.能够识别句型
7、：Isthisthe...？/Isthatthe...?的不同用法并在真实情景中进行应用。3.能够发挥想象设计一所未来的学校，并在设计和展示作品时应用所学词语。（三）情感培养学生热爱学校，以自己学校为荣的情感。三、教学难点Isthisthe...？/Isthatthe...?的用法。四、教学媒体1．教师准备Let’stalk部分的挂图。2．教师准备教学设施的图片。3．教师准备录音机及相关磁带或是VCD。4．教师准备人物头饰。5．学生准备学生单词卡片。6．学生准备白纸和彩笔。7．教师准备学校校长的照片。五、教学过程1．导入（1）教师
8、和学生一起吟唱B部分Let’schant中的歌谣。（2）教师把学生分成几个小组，让他们以“What'sinourschool?”为主题进行讨论，鼓励学生用新学的单词来交谈。（3）教师拿出学校校长的照片，问学生：Whoishe?学生们争先回答。教师给
