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《2019-2020年四年级英语下册 unit1 第三课时教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语下册unit1第三课时教案苏教牛津版一、 教学内容：Unit 1 D: Look and say. G: Fun house.二、 教学目标：1． 听、说、读、写句型 Are you ________? Yes, I am. / No, I’m not.2． 正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读。三、 教学重点：1． 句型的听、说、读、写。2． 朗读对话。四、 教学难点：句型的默写。五 、课前准备：1． 人物职业图六、 教学过程：（一）Free talk1
2、． How are you this morning?2 ． Nice to meet you.3． Who are you?4 ． Who’s that boy (girl)?5． Are you a student?6． Are you a new student?（二）Review1 ． Play a game (1)用准备好的八幅让学生猜：A: What picture is this?B: A teacher.A: Yes, you’re right.Can you spell it?B: Y
3、es, T-E-A-C-H-E-R, teacher,A: Are you a teacher? B: No, I’m not. I’m a student.2 ． Play a game (2)把人物职业图分给一同学（不让其他学生看见，把图藏在身后），代替图的人物。请一同学上台对话：(若学生不会，老师可先示范)A: Excuse me, are you a teacher?B: No, I’m not.A: Are you a nurse?B: Yes, I am. ( Yes, you’re righ
4、t. I’m a nurse.)3 ． Look and say看图对话， 图见教材，内容略。让学生先同桌准备，然后同桌看图对话。(三) Fun house : Look and read1． 看图理解课文2． 听录音，跟读对话。3． 自读对话。4． 分角色读课文。(四) Exercises1． 听写单词：boy, girl, man, woman, teacher, doctor ,nurse, student, new2． 抄写句型： Who’s that boy? He’s Mike. He’s
5、a student.Who’s this woman? She’s Miss Li. She’s a teacher.Are you a doctor? Yes, I am.Are you a nurse? No, I’m not.（五） Homework1． 预习 E：Read and act2 ． 复习抄写的句型，准备默写。附送：2019-2020年四年级英语下册Unit1第二课教案人教PEP一、教学设计思路教师带领学生首先进行知识复习，在复习过程中引入新知识，让学生自然进入新知识的学习。教师采用多种
6、方式来进行新知识的演练，从而帮助学生保持较高的学习兴趣和热情，从而较高效地学习。教学的前半段主要进行新知的讲解及简单运用，后半段则主要进行新知识的操练，让学生在玩中学，保持较高的热情。二、教学目标（一）知识让学生熟练掌握“Thisis…./Thatis….”的用法。（二）能力1.能听懂、会说：“Thisistheteacher’soffice.Thatismyclassroom.”并能在实际情景中进行运用。2.能唱歌曲“OurSchool”。3.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。（三）情感热爱自己的学校
7、，能以得体的方式向客人介绍自己的学校。三、教学难点this和that的发音以及在楼层中的表达中的序数词first，second的用法。四、教学媒体1.教师准备ChenJie的头饰及参观人员的头饰。2.教师准备各个教学设施的图片及单词卡片。3.教师准备教学设施的挂图及卧室的挂图。4.教师准备录音机、录音带或VCD。五、教学过程1.导入（1）教师和学生一起唱“Thisismyschool”这首歌。教师和学生一起复习Let’sdo部分的内容。教师发出口令，学生做动作。（2）教师拿出classroom,playg
8、round等图片，提问学生：What’sthis？学生们说出图片对应的英文单词。2.呈现新课（1）教师拿出教学设施的图片，继续向学生提问：What’sthis？教师引导学生：Thisis….学生说出英文单词。教师再次重复问题和完整的答案。What’sthis？/Thisistheplayground.教师用较重的声调，重复Thisis….教师让学生重复。教师再拿起另一幅图片，在此提问，学生回答。（2）教师把教学设施的图片贴到黑
