2019-2020年四年级音乐下册 春教案 湘教版

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1、2019-2020年四年级音乐下册春教案湘教版 教学目标：1.学会唱歌曲《春晓》，根据诗歌所表现的情景为诗歌配画.并能从中体验到学习的乐趣。2.听赏小提琴协奏曲《春》，并感受春天的美。3.用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》。教学重难点：1.学唱歌曲《春晓》2.读诗歌并给诗歌配画3.学唱歌曲《春晓》教学准备：  CAI 钢琴 奖品教学过程：一、情景导入听歌曲进教室二、歌曲学习1.学习歌词（1）同学们，春节过来马上春天来了，你能用简单的几句话说说春天的景色吗？这里有一首诗，充分展现了春

2、天的美景，我们一起来听听这首诗歌。春晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声，花落知多少。（2）同学们一起读一读（3）简单分析诗歌的内容    (同学们自己先讨论,老师再进行讲解)（4）下面我们给诗歌配上旋律唱一唱！（课件CAI播放歌曲）2.学习旋律（1）《春晓》的歌曲好不好听，我们一起来学学！（2）教师边用手划出旋律线边教唱旋律（3）跟琴带唱一遍（4）请注意演唱时的表情（5）全班演唱一次，轻声唱（6）指定同学演唱（7）学生随课件一起演唱3.配画（1）今天我们学习了春天的歌曲,谁能用图画的形式把诗歌表现出来的

3、春景画出来呢?（2）你们一起来给歌曲配画（听赏小提琴协奏曲《春》）（3）老师给予适当的提示（4）学生自己练习（5）小组评价,分组展示（6）教师进行指导评价4.播放小提琴协奏曲《春》，并让同学们闭上眼睛感受春天的景象。师在一旁用言语提示春天的景色。5.本课小结。附送：2019-2020年四年级音乐下册春（第一课时）说课稿湘教版吟诗。学习歌曲前，让学生回忆学过哪些有关“春”的诗句，然后老师轻轻吟诵《春晓》，让学生说出诗名。全班按节奏吟诵《春晓》，然后请学生说说这首诗描写了什么。咏歌。让学生听一听范唱，感受歌曲

4、的情绪和意境。首先模唱“鸟儿的歌”。学生用“哩”模唱第一乐段的一、二乐句旋律。然后学唱“花儿的歌”。老师说第一乐段的三、四乐句，学生分别用四朵花展示出来，学生自由选择花中的旋律试唱。然后老师弹奏旋律，学生随乐划拍试唱。起舞作画。教师鼓励学生根据自身的感受、用自己喜爱的方式来表现歌曲的情感。让喜爱画画的同学边唱边画一幅“春晓”图，喜爱跳舞的同学用舞蹈来表现。评价以是否用自己的方式表现了歌曲的意境为主。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页