new外汇管理概论

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1、请保持课堂安静外汇管理专题研究许少强复旦大学经济学院xushaoqiang@fudan.edu.cn教学内容第一章货币自由兑换与货币国际化第二章外汇管理与放松第三章外汇市场培育第四章汇率调整与汇率制度选择第五章国际收支调控第六章外汇风险管理教材及参考期刊教材：许少强、庄后响主编《外汇管理概论》格致出版社人民出版社，2008年1月版参考文献：吴晓灵主编《中国外汇管理》中国金融出版社2001年参考期刊：《国际金融研究》《中国外汇管理》、《中国货币市场》课堂讨论、课堂作业及考试安排课堂讨论：每章结束后进行课堂提问与讨论每人必须在9月

2、23日之前完成课堂作业=金融与外汇方面的专业论文1篇（题目自选，字数3000字以上，要有脚注，上课时交或放在经济学院大楼2楼许少强的信箱内），其质量将影响本课程最终考试成绩考试：开卷（不能使用电脑，其他均可），试题将在9月23日公布。本课程最终考试成绩：期末考试总分50分，课堂作业为50分第一章货币自由兑换与货币国际化导论：1改革开放的部分成果（近20年）：1993年中国政府决定向市场经济转轨1996年底人民币国际收支经常项目可兑换2001年底中国加入世界贸易组织2009年中国国务院：开始人民币对外贸易结算试点，至2020年上

3、海建成国际金融中心、国际航运中心2010年起中国GDP位列世界第二，出口世界第一、进口世界第二，外汇储备列世界第一，粮食、钢、水泥、化肥、煤炭等产量世界第一2中央文件等：1993.11党的十四届三中全会：“逐步使人民币成为可兑换货币”2003.10党的十六届三中全会：“逐步实现资本项目可兑换”2005.10党的十六届五中全会通过“十一五”规划：“逐步实现人民币资本项目可兑换”中国国家主席胡锦涛2011/11/12日在亚太经合组织工商领导人峰会上指出，中国将在更大范围、更广领域、更高层次上推进对外开放《中华人民共和国国民经济和社

4、会发展第十二个五年规划纲要》第四十八章“深化金融体制改革”第三节“完善金融调控机制”：“稳步推进利率市场化改革，加强金融市场基准利率体系建设。”“完善以市场供求为基础的有管理的浮动汇率制度，推进外汇管理体制改革，扩大人民币跨境使用，逐步实现人民币资本项目可兑换。”不可兑换货币---IMF协定第十四条款，严格的外汇管制可兑换货币---IMF协定第八条款，国际收支经常项目（商品贸易与服务贸易）交易货币可兑换（约85%的IMF成员货币属于此类）。人民币在1996年12月1日可兑换，跨境贸易结算属于此范围3自由兑换货币---国际收支经

5、常项目+资本项目货币均可兑换（居民之间也可）=基本放弃外汇管制。央行：人民币自由兑换尚无时间表国际货币---IMF协定第三十条款，国内货币在世界范围内被广泛用于结算、投融资、外汇交易、储备。人民币开始国际化进程5世界货币---美元（现行国际货币体系中的关键货币）货币的5个层次第一节不可兑换货币一、不可兑换货币的定义IMF（国际货币基金组织）协定第十四条款的规定，成员国可以暂时保留“国际经常性往来的付款和资金转移”的限制。保留严格的外汇管制的国家的货币是不可兑换货币二、货币不可兑换的原因其一是经济落后，存在“外汇缺口”其二是货币

6、可兑换意味着经济的开放，政府担心经济开放会对其经济造成冲击（如朝鲜）第二节可兑换货币一、货币的可兑换性意义在于：保证货币价值的稳定，兑换促进了国际经贸的发展。在第二次世界大战之前，货币的可兑换性表现为纸币与金银的兑换关系。二战结束后，IMF的新解释不同纸币间的兑换限于国际收支经常项目的范围协定第八条：“避免限制经常性支付”(第2款)“避免施行歧视性货币措施”(第3款)保证“兑付外国持有的本国货币”(第4款)二、货币可兑换的意义1IMF的宗旨：设立专门的机构，促进国际货币合作促进国际贸易和各国经济的发展维持汇率稳定建立多边的支付

7、体系，让各国放弃外汇管理向逆差国家贷款ABCD合计A——7006801101490B400——6509702020C2801000——5701850D810420820——2050合计14902120215016507410出口进口2多边结算体系下的国际贸易ABCD合计A——400280110790B400——6504201470C280650——5701500D110420570——1100合计7901470150011004860出口进口双边结算体系下的国际贸易3货币可兑换是个大趋势（IMF成员共185-186个，不考虑2

8、5-26个发达国家，可兑换的新兴市场经济体共142个，尚不能兑换的经济体仅不足20个）1979年前（33个）1980—1989(12个)1990—1999(80个)2000—2007(17个)三、人民币可兑换1980年加入IMF1996年12月1日完成了向第八条款的过渡1人民