人教2011版小学数学三年级长方形和正方形面积计算 (8)

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1、人教版三年级数学下册《长方形和正方形》复习课教学设计凤庆县小湾镇梅竹完小李效城【学情分析】我们班有22个学生，其中男生有9个，女生有13个，总体上来说我们班的学生自觉性不错，但是小学生年幼好动，有强烈的好奇心，注意力分散。同时学生的认知水平还处在感性认识的阶段，要透过现象看本质，并上升到理论的高度还存在着很大困难。因此，我采用形象生动、形式多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力。【教学准备】多媒体课件【教学目标】1、加深对周长、面积概念的理解。2.能进行简单的长度单位、面积单位的换算。3、能正确、熟练地计算长方形和正方形的周长与面积，并会解决一些简单的实际问题。【教

2、学重难点】1、长度单位、面积单位的换算。2、长方形、正方形的周长及面积公式的推算及应用。【教学过程】一、谈话导入1、教师播放课件并提问：在二年级上册和三年级上册，我们分别学习了长度单位、周长。本学期学习了面积的相关知识。现在请同学们回忆一下，你都学到了哪些知识？知道的同学请举手回答。小结：长方形和正方形都有4条边、4个直角。长方形对边相等，正方形四条边相等。2、揭示板书课题：长方形和正方形的复习课师：今天我们就来上一节长方形和正方形的复习课，看看哪些同学对长方形和正方形的有关知识学的最好、记得最牢，好不好？二、复习（一）长方形、正方形的周长。师：请看大屏幕，我们来复习一下长方形

3、和正方形的面积推导公式。通过PPT课件推导出长方形的周长公式为：长方形的周长=（长+宽）×2：正方形的周长公式为：正方形的周长=边长×4（二）计量周长时使用长度单位。师：下面我们再来复习计量周长时使用长度单位。PPT演示并板书：计量周长时使用长度单位。常用的长度单位有：米、分米、厘米、毫米。相邻长度单位之间的进率是10。（三）小练笔1、8米=（　　）厘米2、900厘米—400厘米=（　）米3、一个正方形水池，它的边长是5米，周长是多少米？4、一块长方形菜地，长10米，宽5米。在它的三面围上竹篱笆，竹篱笆至少要多少米？学生完成练习，教师巡视并对学生的练习情况进行反馈。（四）长方形

4、正方形的面积推算。师：我们来复习长方形正方形的面积，如：长方形表面的大小就是长方形的面积；数学书封面表面的大小就是数学书封面表面的面积。师：下面我们来看看长方形正方形的面积推算（教师播放PPt动画）师板书：长方形、正方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长（五）面积单位推算。师：下面我们来看看面积单位推算（教师播放PPt动画）师：边长是1米，面积就是1平方米。还可以这样算：边长是10分米，面积就是10×10=100（平方米）师板书：平方分米=100平方厘米平方米=100平方分米1平方米=10000平方厘米三、课堂巩固练习1、填空题。（1）1平方分米=（）平方

5、厘米（2）100平方分米=（）平方米（3）2平方米=（）平方分米（4）8分米=（）毫米2、明辨是非。（1）一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是15厘米。（）（2）边长是4厘米的正方形的面积和周长相等。（）（3）9平方分米比9分米大。（）(4)周长相等的两个正方形，面积一定相等。（）(5)面积相等的两个长方形，周长（）。A、不一定相等B、不相等C、一定相等D、无法确定3、解决问题四、课堂小结同学们，这一节课，我们复习了周长的含义、长方形和正方形的周长和面积公式，以及他们常用的单位等相关知识，希望同学们能够运用所学知识，来解决学习中的实际问题。