人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数笔算（进位）

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1、两位数乘两位数笔算（进位）雷锋小学王欣洁教学目标：1.使学生经历探索两位数乘两位数（进位）笔算方法的过程，掌握两位数乘两位数（进位）笔算的基本方法。能正确进行计算。2.体会新旧知识之间的联系。归纳两位数乘两位数（进位）笔算的方法。培养类比分析概括能力。发展应用意识。3.培养独立思考的能力以及与他人合作学习的能力。重点：掌握两位数乘两位数（进位）笔算方法。难点：理解乘的第二部分积的书写方法。教具准备：课件授课日期：4月11日教学过程：一、复习导入，揭示课题34×21=57×11=指名板算，其他同学写在练习

2、本上。集体订正。二、探究新知（一）情境引入，提出问题。出示例2：春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？估算一下大约有多少盒？要想知道具体有多少盒怎么办？竖式计算。（二）探究算法48×37=请同学们在本上试着算一算。教师拍下不同的写法。在大屏幕上展示。同学们讨论哪种方法合理，为什么。说说两位数两位数乘两位数笔算（进位）的方法是什么。先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。得数的末位与乘数的个位对齐。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位

3、对齐。随着课件演示计算过程同学们一起回顾正确的算法。（三）观察对比今天学习的以前学习的48×37=57×11=比较不同：今天学习的有进位你想提醒大家什么：进位别忘加。教师指导学生为了避免出现不必要的错位，进位用左手记数。三、知识运用。1.做一做练习十一第一题。2.练习十一第3题下面的计算对吗？把错误的改正过来。利用课件演示，学生判断，出示，说说错在哪，再改正。四、反馈练习竖式计算24x36=27x14=15x62=36x25=63x25=42x28=48x31=45x76=五、板书设计两位数乘两位数笔算

4、（进位）48×37=1776学生的板算48×3729614801776六、课后反思：