(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册天下国家综合性学习

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1、综合性学习：“天下国家”教案教学目标：1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。教学设想：1、按照课文编排的内容，分为三块，来开展。2、布置学生课下搜集资料，课堂交流。3、提出问题，合作探究完成。教学重点难点：学会搜集整理资料。一、导入新课“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。二、具体环节第一篇章：爱国人物

2、故事会要求：ß讲故事时要使用普通话，争取做到声音响亮、清晰，语言生动、流畅。ß注意根据故事的起伏调整语调和神态，还可以加入适当的动作，以便把故事讲得生动感人。1、董存瑞的故事2、小兵张嘎的故事3、钱学森的故事4、邓稼先的故事第二篇章：爱国名言展示会要求：ß可按国别和历史时期分类，也可按主题分类。ß每组展示三条名言，选一条简单谈谈自己的理解和认识。爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁为中华崛起而读书。——周恩来我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。第三篇章：爱国诗词朗诵会要求：ß可以搜集古代诗歌，现代新诗，外国诗歌等。ß每组选择一首进行朗诵。ß注意朗诵的

3、读音、语调、节奏、表情、感染力等。《春望》【唐】杜甫《满江红》【宋】岳飞《沁园春·雪》（毛泽东）《亲爱的祖国》三、活动小结通过本次活动，同学们了解了一些爱国故事和名言，产生了强烈的民族自豪感和民族自信心，同学们，让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国的学生，为中华之崛起而读书。为民族的振兴而努力学习。用你我共同的行动去践行“爱我中国”。四、布置写作任务学生根据这次活动及感受，写一篇作文，力求突出所受到的启迪和认识。教学反思：本节课目标明确，教学内容分三块进行，条理性很强。学生能充分的准备汇报材料，看出了小组合作的优势。第一环节讲故事时学生注重了讲故事的语言、动作、神态、表情、一级按自己的理解

4、适当的填补了一些内容。名言展示的也不错，而且还选出自己喜欢的和大家一起分享。诗词朗诵可以说把教学内容推向高潮。三个环节逐层递进，层层深入。而且在朗诵之后还有一个附加的朗诵节目，真可谓是锦上添花了。通过本次活动，同学们了解了一些爱国故事和名言，产生了强烈的民族自豪感和民族自信心，作为学生，要从我做起，从现在做起，做一个爱国的学生，为中华之崛起而读书。为民族的振兴而努力学习。用共同的行动去践行“爱我中国”。只一个大主题。也有许多不尽人意的地方，准备的比较仓促，学生的汇报不尽人意。语言组织的逻辑性还欠缺，表达能了也有待遇提高。材料的选出在类别上有重复的地方，比如时间上，人物分类上。因为时间有限，所

5、以不能有更多的同学参与进来，有点遗憾，以后可多组织活动。