人教2011版小学数学三年级除数是一位数的除法《整理与复习》

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1、3.2.13除数是一位数的除法整理和复习课型学校使用教师：主备人牛训霞修改人王晓丽时间教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二单元，教材P35第1～3题，练习九第1～6题。教学目标：1.通过解答三个具体问题，对本单元所学知识进行回顾和整理，使学生形成除数是一位数的除法的知识结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法。2.根据实际问题的需要，灵活选择计算方法。3.提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。重点、难点：1.教学重点：建构除数是一位数除法的知识网络，掌握口算、估算、笔算的基本方法。2.教学难点：灵活选择计算方法、

2、提高计算的正确率。教学准备：口算卡片、小黑板等。教学过程最佳解决方案一、回顾整理，建构网络1.回忆本单元所学知识。（1）自主整理，让学生按自己的想法进行整理。（2）组内交流。（3）汇报：说一说你按照什么方法进行分类。（展示不同的分类方法）（4）教师根据学生回答板书，形成知识网络。（5）其他学生补充说明。口算例：240÷3想：24个十除以3等于8个十。估算例：124÷3≈想：120÷3=40除数是一位数的除法整理和复习一位数除两位数笔算一位数除三位数验算：主要用乘法验算除数是一位数的除法整理和复习口算笔算估算验算除数是一位数的除法

3、整理和复习口算笔算估算验算除数是一位数的除法整理和复习口算笔算估算验算除数是一位数的除法整理和复习口算笔算估算验算有关0的除法2.复习除法含义。（1）板书：46÷20÷5（2）说一说：46÷2的含义。0÷5应该怎样想？（3）提问：0除以任何不是0的数，结果是多少？二、重点复习，强化提高（一）分层练习，重点突破1.复习口算。（卡片出示）8000÷4＝3200÷8＝0÷7＝小结：在今后的计算中，像类似这些一眼就看出结果的题，我们就可以口算。2.复习估算和笔算。（P36第1题）876÷3242÷4417÷6896÷8644÷7753÷

4、5（1）先判断这6道题所得的商是几位数？再估算一下所得的商大约是多少？并说一说你是怎样判断和估算的？（2）学生在黑板上演算，其他学生做在练习本上，并完成P36第1题表格。①回忆除法的验算方法。②验算自己所做的两道题。③说一说除数是一位数除法的计算方法及注意事项。3.解决问题，灵活运用。（1）学生独立完成P35第1、2、3题。（2）反馈时说一说使用什么样的计算方法？（二）拓展延伸，整体深化1.学生独立完成P36第2题，集体反馈。（注：本题中后两组中各有两个可选答案，可引导学生讨论一下）2.分组竞赛，完成P37第4、5题。3.指导完

5、成P36第3题、P37第6题。（1）一本《少年百科》的价钱大约是一本《小弥猴》的多少倍？98÷4≈25（2）用100元可以买哪些书呢？只买一种书：①买1本《少年百科》用98元。②买2本《童话故事》：48×2＝96（元）③买25本《小猕猴》：25×4＝100（元）买两种书：①13本《小猕猴》和1本童话故事：4×13＋48＝100（元）②1本《小猕猴》和2本《童话故事》：4＋48×2＝100（元）（3）P37第6题。让学生独立看图寻找信息并解答，集体反馈。三、自主检评，完善提高　1.填空。（1）608÷9的商是（）位数，最高位是（）

6、位。（2）480÷3＝（）÷2（3）在有余数的除法中，被除数＝（）×（）＋（）。（4）要使2□2÷2的商中间有0，□可以填的数是（）或（）。　2.选择。（将正确答案的序号填在括号里）（1）因为101×9＋2＝911，所以□÷□＝□……□　　A.91121019　　B.91129101　　C.91191012（2）甲数除以乙数的商是20，如果甲数扩大2倍，乙数乘2，那么商是（）。　　A.20B.80C.5（3）根据下面的信息，你知道哪个商店的饮料最便宜（）利民商店幸福商店民生商店数量（箱）678总价（元）6684104A.利民商店

7、B.幸福商店C.民生商店3.判断。（对的打“√”，错的打“×”）　　（1）707÷7＝11（）　　（2）5除一个最高位上是3的三位数，商一定是三位数。（）（3）0除以任何数都得0。（）4.估一估，哪个算式的商最接近圈中的数，在它的上面画“√”。5.计算。（1）口算8000÷4＝540÷6＝3200÷8＝77÷7＝　96÷3＝0÷7＝630÷9＝200÷5＝（2）笔算（带*的要验算）　　924÷4＝480÷3＝*609÷8=*230÷5＝（3）脱式计算。　　930÷3×5　240÷（32÷4）　　（504－132）÷6　4200÷

8、7÷56.应用题、　（1）某乡8天修完一条500米长的水渠，平均每天修多少米？　（2）学校去年栽树60棵，今年栽的比去年的3倍还多35棵，两年共栽树多少棵？四、课堂总结1.这节课你有哪些收获？2.讲述：这节课我们整理和复习了除数是一位数的口算、估算，笔算及验算。