人教2011版小学数学三年级笔算乘法（进位）

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1、笔算乘法（进位）教学目标:1.理解列竖式计算两位数乘两位数的算理，2.掌握列竖式计算两位数乘两位数（进位）的计算方法并能正确计算。重点难点:学会计算两位数乘两位数进位的乘法。教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习导入常规训练口算：400×20=80070×60=420050×11=550080×80=6400估算：31×21≈60019×42≈80039×11≈400笔算：34×21=71411×11=121二、自学指导：认真看课本49页例2图示：思考1、从例2中你知道哪些数学信息？2、自己试着列式并计算。3、计算过程中你遇到了什么新的问题？（小组交流）4、看课本上分别是怎

2、么解决？（3分钟后比看谁说的话）三、探究新知1.导入：我们为了补充能量，学校在午餐时为同学们准备了酸大家可以提出什么问题呢？2.课件出示例2情景图。春风小学有37个班，平均每班有48人，一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？师：你从中获得了什么信息？应该怎样列式计算呢？引导学生列式：48×37=3．各组讨论：怎样计算48×37。请把想出的计算方法写在纸上。4．组织交流。各组展示本组的算法。不容易说清楚的，就写在黑板上。（１）48≈5037≈4050×40＝2000大约2000盒。（２）50×37＝185050－48＝237×2＝741850－74＝1776一共需

3、要1776盒酸奶。（３）48×7＝33648×30＝1440336+1440＝1776一共需要1776盒酸奶。5.师生评议。（1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？（2）教师对学生发表的意见给以肯定或补充。使学生了解每一种算法的特点和适用范围。小结：先用个位的7去乘48，乘得的结果的末位同个位对齐，计算中满几十就向前一位进几，再用十位上的3去乘48，乘得的结果表示几个十，末位同十位对齐，然后把两次乘得的结果加起来。三、练习巩固1．计算：“做一做”2．啄木鸟治病3．解决问题四、总结今天你有什么收获？板书设计：进位笔算48×37=1776（盒）48×373361441776