101分类计数原理与分步计数原理

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1、10.1分类计数原理与分步计数原理分类计数原理:完成一件事,有n类办法,在第1类办法中有种不同的方法,在第2类办法中有种不同的方法,……,在第n类办法中有种不同的方法,那么完成这件事共有种不同的方法.分步计数原理:完成一件事,需要分成n个步骤,做第1步有种不同的方法,做第2步有种不同的方法,……,做第n步有种不同的方法,那么完成这件事共有种不同的方法.例1.书架的第一层放有4本不同的计算机书,第二层放有3本不同的文艺书,第3层放有2本不同的体育书.(1)从书架上任取1本书,有多少种不同的取法?(2)从书架的第1、2、3层各取1本书,有多少种不同的取法?例

2、2.一种号码锁有4个拨号盘,每个拨号盘上有从0到9共10个数字,这4个拨号盘可以组成多少个四位数字号码?例3.要从甲、乙、丙3名工人中选出2名分别上日班和晚班,有多少种不同的选法?总结——分类计数原理与分步计数原理,回答的都是有关做一件事的不同方法种数的问题.区别在于:分类计数原理针对的是“分类”问题,其中各种方法相互独立,用其中任何一种方法都可以做完这件事;分步计数原理针对的是“分步”问题,各个步骤中的方法相互依存,只有各个步骤都完成才算做完这件事.精选练习:1.从数集到数集的不同的映射个数是多少?2.4名运动员争夺三项冠军(无并列),不同的结果有多少

3、种?3.4名运动员参加三项比赛,每人限报一项,不同的报名方式有多少种?4.1~200的自然数中,有多少个各位数上都不含数字5的个数?5.的展开式中所有不同项的项数是多少个?10.2排列引入——问题1:从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加某天的一项活动,其中1名同学参加上午的活动,1名同学参加下午的活动,有多少种不同的方法?(元素)问题2:从这4个字母中,每次取出3个按顺序排成一列,共有多少种不同排法?一般地,从n个不同元素中取出个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.(两个排列相同,当且仅当两个排列的元素完全相同,且元素

4、的排列顺序也相同)从n个不同元素中取出个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号表示.对问题1,是求从3个不同元素中取出2个不同的元素的排列数,它记为,对问题2,是求从4个不同元素中取出3个不同的元素的排列数,它记为,问:从n个不同元素中取出2个元素的排列数是多少?呢?呢?(按依次填空位的方法来考虑……)()此公式称为排列数公式.(计算)n个不同元素全部取出的一个排列,叫做n个不同元素的一个全排列.这时排列数就记做,其中.正整数1到n的连乘积,叫做n的阶乘,用n!表示.所以一般地,即有排列数公式当时,为使上面公式在时继续适用

5、,我们规定例1.简单排列问题某年全国足球甲级(A组)联赛共有14对参加,每队都要与其余各队在主、客场分别比赛1次,共进行多少场比赛?例2.(1)有5本不同的书,从中选3本送给3名同学,每人各1本,共有多少种不同的送法?(2)有5种不同的书,要送3本给3名同学,每人各1本,共有多少种不同的送法?例3.某信号兵用红、黄、蓝3面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号,每次可以任挂1面、2面或3面,并且不同的顺序表示不同的信号,一共可以表示多少种不同的信号?例4.用0到9这10个数字,可以组成多少个没有重复数字的三位数?精选练习:1.某元素必(不)居某位7人排成一排

6、,根据下列条件,分别求各有多少种不同的排法?(1)甲只能排中间(2)甲、乙两人必须排两头(3)甲不在两头2.某些元素(不)相邻四男三女排成一排,接下列要求各有多少种不同排法?(1)男女生各排在一起(2)女生一定不相邻(插空法)(3)甲、乙两人相邻,其它条件不限3.数字排列问题用0到6七个数字组成没有重复数字的五位数,按下述要求,分别求出其个数:(1)大于25000;(2)能被5整除;(3)偶数4.两类元素互不相邻三男三女相间排列,求排列种数?5.某些元素次序一定规定次序一定,求有多少种不同排法?6.卡片问题现有0,3,4,5,6,7六张卡片,由这六张卡片

7、可以组成多少个不同的3位数?(允许卡片6可当9用)(首位数非零)10.3组合引入——问题1:从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加一项活动,有多少种不同的方法?一般地,从n个不同元素中取出个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.(组合与元素的顺序无关)从n个不同元素中取出个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数,用符号表示.对于“从4个不同元素中取出3个元素的排列数”,可以这样理解:先考虑从4个不同元素中取出3个元素的组合,共有个;再对每一个组合中的3个不同元素作全排列,各有个.根据分步记数原理,得,因此,.一般

8、地,得组合数公式:(其中)(计算:,;证明:;写出从5个元素中任取2个元素的所有

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