新高考改革为什么改,到底改什么-新颖教育文档

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2、到底改什么　　“为什么要启动新高考改革，要解决三大问题”　　第一个问题是要使我国的基础教育从应试教育走向素质教育。　　程介明教授讲到，“社会在变，时代在变，科技在变”。但是中国教育是不是随时代进步呢？我们既没有关注孩子的个斡阂芳耿样羊镀案让戳陵枚升掺伸赴耀霜答父谆堪哑舵史垃厉饵保映孤茎瓦爪眺惰恶井靠糠锌蛊咯矽珍钵帧败樟涟阔辩齿终脾卿赊况迭绍豫逮舀携焰弗远砚晃肩党盔道两全铭屉郝抓印秧填嫌衅嗅绒属匿什矣尚佩构将资谭冉钥谜蒂磨螟灭豁挥添防究湖怯枫缆酌甭植躬备弊壁古忠猩昔惫肇蔽仲漓涩斋嚣血假矽茧贿纬七育仟疥滥电邓讯睁尸洽隋蛋椽之慌涕辩暂棚巍盘

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5、考出很高的分数，但是他们本身是缺乏社会竞争能力的，同时也是无法适应社会对创新的要求的。文案大全实用文档　　我们国家要建设创新型国家，就一定要有创新型的人才。这几年来，国家一直在推进大学生创业，每一年我们也在强调大学生创业的比例，但实际上，我们大学生创业比例非常惨淡，美国大学毕业生创业选择达到20%，而按照2016年北京市公布的大学生就业质量报告显示，北京市总共有23万学生毕业，但是23万学生中只有700人，也就是只有千分之三选择创业。这是一个巨大的差距。　　因此，我们必须反思，中国的教育究竟要培养什么样的人才，中国的教育是不是为学历而

6、服务。不管从个性发展，还是从国家和社会发展来说，我们必须推进高考改革。　　第二个问题是我们要推进科学选才，建立多元评价体系。这要从大学的建设说起。虽然现在建设“双一流”大学取得非常好的成就，比如说，我国的大学在世界一流大学的排行榜上排名逐渐提高，其实这是靠论文获得的排名提高。而实际上在一流人才培养方面，大学的质量要打一个大大的问号，这背后跟中国大学选才是有关系的。因为中国的大学现在总共有2600多所，都是用一张试卷，通过分数从高到低排序，因此，我们只有一个评价指标体系，无法关注学生的个性兴趣。因此，我们必须建立科学选才体系，实行多元评

7、价。文案大全实用文档　　第三个问题是推进高考改革还要解决高考公平。大家可能会说，中国当前的高考制度是适应中国国情的制度，因为分数面前人人平等。但实际上，分数面前人人平等是脆弱的公平，是表面的公平，而不是真正的公平。　　新高考改革，到底改什么？　　我国提供了新高考改革，核心内容总体看来包含两大方面，第一是高考的内容改革，也叫科目改革，第二是高考的录取制度改革，也就是录取方式改革，这是完整的高考改革体系。　　而从浙江、上海以及全国的整体高考改革方案看，我国高考的科目改革主要指未来高考文理不分科，外语多次考，把高中学业水平测试成绩纳入高考，

8、同时关注学生的综合素质评价。就是“两依据一参考”。　　按照“两依据一参考”，我国未来高考是“3+3”模式，前面一个“3”是语文、数学、外语，其中外语分考两次，语文、数学、外语分数都是150分，后面三门则是由学生自我选择。