第13单元教案docx

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1、Unit13We’retryingtosavetheearth!教材来源：初中九年级《英语》教科书/人民教育出版社2014年版内容来源：九年级《英语（全一册）》第十三单元主题：We’retryingtosavetheearth!课时：共5课时授课对象:九年级学生设计者：九年级英语备课组目标确定的依据1.课程标准相关要求课程标准五级目标要求听的方面九年级学生能听懂能根据语调和重音理解说话者的意图；能针对所听语段的内容记录简单的信息。口语方面能在口头表达中进行适当的自我修正；能有效地询问信息和请求帮助；能根据话题进行情景对话；读的方面，能根据上下文和构词法推断、理解生词的含

2、义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章中的主题，逻辑故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。写的方面，能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下联系修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；2.教材分析本单元以“保护环境”为核心话题，主题有三个，分别是噪声污染、空气污染、水污染的具体例子，课本图片的展示主要是为了让学生对环境的破坏有一个直观的认识，从而激发他们强烈的社会责任心和对未来发展的思考，同时引导学生关爱动物，保护环境。3学情分析本单元没有新的语法项目，主要复习以前学过的语法项目。包括现在进行时态、被动语态、现在完成时

3、、情态动词和usedto.本单元教学内容由浅入深，逐步引导学生用英语表述环境污染或者环境保护，通过学习，让学生在交际活动中学会正确地用英语谈论环境的发展和变化，培养强烈的社会责任心。学习目标SectionA：主要介绍本单元基本的语言内容，注重学生的听说能力和短语的积累。教材通过学习环境污染和环境保护相关的话题，利用图片设置的情景导入本单元语言功能项目和语法项目，然后通过听力和口语训练来落实这些语言功能项目。SectionB：（1）通过说和读的练习，让不同的学生说出保护地球的各种方式。（2）通过听力练习，让学生听出保护地球的各种方式。（3）通过小组合作，进行阅读和说话训练

4、。(4)通过小组合作，运用所提供给的目标语言进行写作练习。课时划分：第一课时：SectionA11a–2d第二课时：SectionA23a-4c第三课时：SectionB11a-1e第四课时：SectionB22a-2e第五课时：SectionB33a-3b,Selfcheck第一课时：SectionA1(1a–2d)Step1Warming-upPlaytheearthsong,letthestudentslistenandanswerwhatthesongremindthemof.Leadinthetopicofthisunit.Step2Presentation1

5、aTointroduceSstotheunitgoal,talkaboutpollutionandenvironmentalprotection.Picture:Thefourpicturesshowdifferentformsofenvironmentalpollution.Thefirstpictureontheleftshowsanairplaneflyingoversomehouses.Theairplaneseemstobeflyingaquitealowaltitude,sothenoiselevelmustbequitehighfoethepeopleli

6、vinginthesehouses.Thisisconsiderednoisepollution.Thesecondpictureshowssomevehiclesgiveoutexhaustfumesandcausingairpollution.Inthethirdpicture,weseebigchimneysgivingoffalotofsmokeandpollutingtheair.Thelastpictureshowsarubbishdumphatpollutestheenvironmentaroundit.Whatotherthingscausepollut

7、ion?AskSstocompletetheactivityasaclass,thenworkinpairstothinkofmorewordstoaddtothelistsforeachcolumn.Step3ListeningPractice1bNextyouaregoingtolistentoaconversation.Intheconversation,theboysaretalkingabouttheriverintheirtownbeingpollutedbylitterandindustrialwaste.Oneofthem