陈彩彩:个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、爱读有关教育教学的书刊,用知识武装自己。2、善于喜欢与同事一起讨论学习,共同进步。3、善于用人文的东西影响学生,让学生学会做人。4、周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。1、课堂上语言不够风趣,缺乏调控能力。2、年龄较大,有时心有余而力不足。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、本人性格随和,结交朋友广,深受广大教师的尊重,可以有更多的机会与他人交流。2、热爱自己的工作,以进步的思想去适应时代的发展。。1、随着年龄的增长,自己身体健康方面。2、要克服自身懒惰情绪

2、。不断学习不断充电,才能适应新形势。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、以组研讨、解决教学中存在的问题和困惑。2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动,在参与中学习、交流、反思、总结,不断提高自己的教学水平。3、借助网络平台,向专家取经,向同仁学习,开阔眼界,钻研数学课堂的教学方法。1、自身文化底蕴不深,理论水平不高。2、缺乏跟踪指导的专家或导师。E——抓(机遇)D——御(威胁)1、正在参加“网络研修与校本研修”的学习与研修。2、学校借助这次的网络培训,进行课堂教学的研究与变革,鼓励教师独树一帜,形成自己的教学风格。1、任何的创新都会被

3、评判,尤其课堂的创新与独特,可能会受到同事的批判和否定。2、生活、工作时间的合理安排,家人、学生关系的正确处理。

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