李彩先的个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生。2、 能以发展的眼光要求自己，坚持继续教育 具备良好的思想道德素养和心理素质，有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性。3、谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。能运用多媒体手段丰富课堂教学。1、缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中。2、对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。 

2、3、虽然经过多次的学习，但目前还未能熟练的掌握office等一些软件的应用。且在课堂上应用较少。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、 多次参加网络培训，提高自己的专业素质。2、领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。3、、多项培训，不断填补更新教学中的各项专业知识把现代科学技术运用到教学中来。在新的教育理念的背景下，我需要调整自己的教育观念，适应新时代下的教育模式，在这方面需要像年轻老师多多学习。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）利用自己善于交际的优势，积极与年轻老师

3、交流，学习他们的教学思维和与学生相处方式，并积极参加学校教育局组织的各种晒课、说课的活动，认识自己的不足。学习不够积极，应用不灵活创新力度不够。缺乏跟踪指导的专家或导师。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、调节自己的情绪，用良好的心态面对自己的工作2、抓住每一次学习的机会，不断跟新自己的教学理念，跟上教育发展的步伐。3、加强学生管理，积极与家长沟通，交流教育孩子的方法。4、  学校借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，鼓励教师独树一帜，形成自己的教学风格。在工作中要时刻反省自己，生活、工作时

4、间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。