第四章第二节乐音

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1、班级神木五中八年级物理导学案学科物理课题第四章第二节乐音第28课时编制人白秀芬审核人王慧使用时间第周星期使用者课堂流程环节具体内容学法指导一、要学什么我知晓学习目标1、知道音调、响度和音色是乐音的三个特征，会用音调、响度和音色这三个特征区别乐音。2、知道声音振动的频率决定声音的音调，知道频率的单位及一般人能听到的频率范围。3、知道发声体材料、结构不同，发出声音的音色不同。4、知道声音的强弱用响度表示，振幅的大小决定声音的响度的大小。认积真极预思习考3分钟三、回自顾主旧学知习独学新、5、声音是由物体的而产生的，发生的物体叫。6、声音的传播需要，常见的介质有、、等，在不同的介质中，声音的传播速

2、度是的，声音在介质中传播速度最快，在介质中传播速度最慢，在空气中的传播速度为。7、简述人耳听到声音的过程：8、什么叫乐音？列举生活中你所听到的乐音有哪些？9、乐音的三要素是什么？它们是如何影响乐音的质量的？方温能顾知新4分钟共探同究参总3对知学、来群学袭课四、堂随练堂习检堂测堂清积小极试1、音调表示，音调是由发生物体振动的决定的，频率是指物体，其单位是，简称，用符号表示。11、超声波是指频率高于的声波，次声波是指频率低于的声波，一般人能听到的频率为。12、响度是指声音的，响度主要与声源振动的大小有关（声源振动幅度越大，响度），响度还跟人与声源的有关，距离越大，响度。13、音色也叫或，它反应

3、的是每个物体所发出声音的特有品质。音色与发声体的、、等因素有关。与结课认本真为预辅习15分钟随夯堂实检基测础10分钟沙挑场战3思牛考刀我能行秋我点接兵招8分钟14、发声体在1s内振动的次数，叫__________.15、音调是由发声体振动的_____决定的.音调越高；音调越低.16、响度跟发声体的有关系，，响度越大；______，响度越小.响度还跟_____有关系。17、人的听觉范围是__________.超声波是指频率高于__________Hz的声音；次声波是指频率低于__________Hz的声音。18、人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是()A．靠骨传导判断的B．靠声源的音调

4、判断的C．靠双耳效应判断的D．靠声源的响度判断的19、声音在真空中传播，在空气中的传播速度为，声音在空气中10s传播的距离为。20、比较牛和蚊子的叫声，______的叫声音调高，_____的叫声响度大.21、在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲．编钟发出的音乐声是由于编钟而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的不同。22、在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是()A．远处学牛听到的声音响度小B．老师发出的声音音色不好C．老师发出的声音频率低D．远处学生听到的声音振动幅度大23、小林拎起水壶向暖

5、瓶中灌开水，小雪在一旁提醒她：“小林，快满了!”小林说：“你怎么知道快满了？”小雪说：“听出来的.”小林大惑不解.你能告诉小林其中的道理吗？作业布置课我后的反收思获5分钟3