高中阶段学习特点及方法 (定稿)

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1、高中阶段学习方法指导§高一阶段学习特点及方法高一年级是初中进入高中的过渡时期，也是一个关键时期，在很多方面对学生来说都是一个跨跃。因此高一阶段是学生学习道路上的一个重要时期。从初中到高中，学生在学习、思维、思想等各方面的变化和波动，需要家长用耐心来协助其成长。很多实例告诉我们，相当多一部分学生在初中是佼佼者，一进入高中，由于不能及时地适应高中的学习和竞争压力的存在，在短时期内多门功课学习成绩出现大幅度的下降，不及格的现象频频出现。所以，对于处于高一这一特殊阶段的学生来说，要从思维、智力、自我意识、学习能动性和学习能力等方面得到升

2、华，不可能是很迅速的，需要一定的过渡时期。那么，他们怎样做好这个过渡呢？我们可以从初中和高中学习特点和学习方法的不同等方面来解决这个问题。关键词：学习特点、学习方法一、初高中学习特点对比初、高中学习特点对比　初中学习高中学习1知识量较少。以英语为例，初中要求掌握1500-1600个单词；200-300个词组。知识量增大。以英语为例，高中要求掌握3300个单词；400-500个词组。2要求初步了解，只作定性研究。如初中代数侧重于解方程、运算。要求深入理解，作定量研究。如高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。3知识较零散，不系统。

3、已英语语法为例，初中要求死记硬背，浅显零星。知识的系统性增强。以英语语法为例，把所有英语语法串联起来，构成一个完整的知识体系。系统全面，难度加大。知识结构化明显升级。4各学科知识比较独立。综合性增强，学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。514能分析、解决简单的问题。以英语写作为例，能把题目要求的内容写全、没有语法错误就可以了。能力要求提高，需具备综合分析问题、解决问题的能力。以英语开放性作文为例，要求思维发散后，马上聚焦。二、高一学习方法指导1）树立自信。明白“天道

4、酬勤”的含义，人生来不是要被打败的。面对如林强手，你的对手是自己。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。（可推荐暑期网校初升高衔接课中的《心理讲座》。）2）注意新旧知识的同化与顺应。应帮助高一学生了解在初中已掌握了哪些知识，并认真分析这些已有的知识。把高中教材研究的问题与初中教材研

5、究的问题在文字表述、研究方法、思维特点等方面进行对比，明确新旧知识之间的联系与差异。以便在学习新知识的时候顺利地利用旧知识来同化新知识以旧知识同化新知识，掌握新知识的同时，顺利达到知识的迁移。（可推荐暑期网校初升高《衔接课程》。）3）转变学习思想观念。摒弃初中死记硬背、机械操作的单一学习思维，采用理解学习思维，注意知识的综合性、系统性。一定要定期对所学知识进行全面复习整合，切实提高学习效率。理解基础上的整合会使知识清晰化、板块化、系统化。（可推荐网校的《互动课堂》和《状元班》课程。）4）培养自主学习能力，应对激烈的竞争。放弃被动

6、接受的观念，培养自主意识，为以后的社会生活打下基础。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。老师没有讲到的地方或自己没有听懂的要主动学习。（可推荐到网校的《名师面授》和《在线答疑》。）5）培养良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成

7、为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。要学会预习、学会听课、学会做笔记。预习→质疑→听课→解疑→练习→巩固，一步都不能少。14（可推荐网校的《预习课程》、《名师面授》、《在线答疑》、《同步练习》等一条龙服务。）三、典型案例1、案例一陈辰今年刚上高一，对高中的学习生活极不适应。由于初中只需要学习主科，而如今却门门功课都要学，发现学习时间不够，作业量大，跟不上老师的节奏；并且

8、由于每个老师的教学风格、语速不同，他也感觉不太适应，与老师课下交流不够，有问题也解决不了。陈辰的困惑是很有代表性的。到了高中，要培养主动学习意识，不能事事靠老师。凡事要主动出击，不懂的地方一定要问，没有跟上老师的节奏一定要自己课后多下功夫，自己想办法来解决，慢慢