基本不等式柯西不等式知识点复习

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1、基本不等式及应用一、考纲要求:1.了解基本不等式的证明过程.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.了解证明不等式的基本方法——综合法.二、基本不等式基本不等式不等式成立的条件等号成立的条件≤a>0,b>0a=b三、常用的几个重要不等式(1)a2+b2≥2ab(a,b∈R)(2)ab≤()2(a,b∈R)(3)≥()2(a,b∈R)(4)+≥2(a,b同号且不为零)上述四个不等式等号成立的条件都是a=b.四、算术平均数与几何平均数设a>0,b>0,则a,b的算术平均数为,几何平均数为,基本不等式可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.四个“平均数”的大小关系;a

2、,b∈R+:当且仅当a=b时取等号.五、利用基本不等式求最值:设x,y都是正数.(1)如果积xy是定值P,那么当x=y时和x+y有最小值2.(2)如果和x+y是定值S,那么当x=y时积xy有最大值S2.强调:1、“积定和最小,和定积最大”这两个结论时,应把握三点:“一正、二定、三相等、四最值”.当条件不完全具备时,应创造条件.第7页共7页正:两项必须都是正数;定:求两项和的最小值,它们的积应为定值;求两项积的最大值,它们的和应为定值。等:等号成立的条件必须存在.2、当利用基本不等式求最大(小)值等号取不到时,如何处理?(若最值取不到可考虑函数的单调性.)想一想:错在哪里?3、已知两正数

3、x,y满足x+y=1,则z=(x+)(y+)的最小值为________.解一:因为对a>0,恒有a+≥2,从而z=(x+)(y+)≥4,所以z的最小值是4.解二:z==(+xy)-2≥2-2=2(-1),所以z的最小值是2(-1).【错因分析】 错解一和错解二的错误原因是等号成立的条件不具备,因此使用基本不等式一定要验证等号成立的条件,只有等号成立时,所求出的最值才是正确的.【正确解答】 z=(x+)(y+)=xy+++=xy++=+xy-2,令t=xy,则0

4、页共7页误区警示:(1)在利用基本不等式求最值(值域)时,过多地关注形式上的满足,极容易忽视符号和等号成立条件的满足,这是造成解题失误的重要原因.如函数y=1+2x+(x<0)有最大值1-2而不是有最小值1+2.(2)当多次使用基本不等式时,一定要注意每次是否都能保证等号成立,并且要注意取等号条件的一致性,否则就会出错.课堂纠错补练:若0

5、“由因导果”.2.证明不等式时要注意灵活变形,多次利用基本不等式时,注意每次等号是否都成立.同时也要注意应用基本不等式的变形形式.例1:(1)已知均为正数,求证:(2)已知为不全相等的正数,求证:(3)已知a>0,b>0,a+b=1,求证:+≥4.第7页共7页练习:已知a、b、c为正实数,且a+b+c=1,求证:(-1)(-1)(-1)≥8.考点2 利用基本不等式求最值(1)合理拆分项或配凑因式是常用的技巧,而拆与凑的目标在于使等号成立,且每项为正值,必要时需出现积为定值或和为定值.(2)当多次使用基本不等式时,一定要注意每次是否能保证等号成立,并且要注意取等号的条件的一致性,否则就会

6、出错,因此在利用基本不等式处理问题时,列出等号成立的条件不仅是解题的必要步骤,而且也是检验转换是否有误的一种方法.例4:(1)设00,(2)x>0,求f(x)=+3x的最小值;(3)已知:x>0,y>0.且2x+5y=20,求xy的最大值.4)已知+a,求的取值范围..(5)已知x>0,y>0,且x+y=1,求+的最小值.第7页共7页练习:求下列各题的最值.(1)已知x>0,y>0,lgx+lgy=1,求z=+的最小值;(2)x0,求f(x)=+3x的

7、最大值;(3)x<3,求f(x)=+x的最大值.(4),求的最大值。考点3 利用基本不等式求最值的解题技巧1.代换:化复杂为简单,易于拼凑成定值形式。2.拆、拼、凑,目的只有一个,出现定值.例3:(1)已知,,求的最小值。(2)已知,求的最大值。(3)已知,,求的最大值。(3)已知,,求的最小值及相应的的值。第7页共7页考点4 基本不等式的实际应用应用基本不等式解决实际问题的步骤是:(1)仔细阅读题目,透彻理解题意;(2)分析实际问题中的数量关

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