中国文化概论ppt

《中国文化概论ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第一讲课程综述课程性质中国文化概论属电大自考课。中国文化概论是一门旨在介绍中国文化概况的课程。学习这门课程，其目的就是要认识中国文化的方方面面的内容，了解传统文化，思考与评价其价值，同时展望其未来命运。继承优秀传统文化、创造新文化.认识民族自身、提高人文素质，创造美好未来，挖掘经济价值课程说明根据本课程体系结构,面授教学共分十二讲，六课时完成。十二讲共分两部分完成.第一部分为一二三四五六讲，三课时。第一讲：课程综述第二讲导论第三讲中国文化的精神第四讲伏羲炎黄时代的中国文化的开端第五讲传统文化的

2、灵魂——中国哲学第六讲中国古代文化中的宗教。课程说明第二部分为七、八、九、十、十一、十二讲，三课时。第七讲中国传统价值取向与自我修养第八讲中国传统文化与民俗第九讲中国古代文学艺术的文化精神第十讲中国传统与教育第十一讲中国古代的科技第十二讲挑战与机遇课程设计思想开设本课程的目的，在于使学员比较系统地了解中国文化的发展概况，更好地弘扬民族传统文化和民族精神，继承优秀文化，创造有中国特色的新文化，通过学习，研究中国文化，使学员更加准确而深刻地认识我们民族自身，使学员更加准确而深刻地认识我们当前的国情，

3、使学员以理性态度和务实精神去继承传统、创造更加美好的新文化。开设本课程的最终目的，在于培养学员的民族责任感、理想、追求、价值取向、审美情趣，培养学员做人、做学问的基本素质，提高学员的人文素质，使他们成为未来社会的复合型人才。教学设计本课程的教学以在职成人学员业余自学为主，并辅以适当的面授。其中面授为6课时，以电子文稿讲座为主。学员自学文字主教材是学习的主要环节，根据教学内容适当安排2次辅导、2次作业练习、一次专题讨论、一次网上答疑、一次期末考试。媒体资源（一）文字教材:《中国文化概论》陈江风主编

4、。36万字，是主要教学媒体。（二）音像教材（IP课件）本课程的IP课件为教学辅导型，6学时，由天水电大辅导教师屈荣芳编制。媒体资源网络资源：中央电大电大在线甘肃电大天水电大电大在线：教学资源--自建多媒体课件--中国文化概论。学习方法指导本课程的教学模式主要有自主学习、面授辅导、小组学习、专题讨论、作业讲解、问题答疑等形式。自主学习：学员根据文字教材中每一章节的具体教学内容中教师对重点知识的提示、以及学习难点的简释，通读教材，认真领会知识点，熟记基本概念，掌握中国文化概论的灵魂和实质。自主学习要

5、结合教材内容带着问题去学习。学习方法指导自主学习要善于总结和归纳知识点。自主学习要经常性的与网络资源相结合自主学习要经常性地与教师和同学进行沟通。自主学习要实现三个结合：（1）历史梳理与逻辑分析相结合。（2）典籍研习与社会考察相结合（研习文化典籍，考察名胜古迹，文化遗址，历史文物）（3）批判继承与开拓创新相结合。学习方法指导面授辅导：解决教材中的重点和难点问题，回答学员学习过程中的疑难问题，指导学员学习方法，处理作业中的共性问题。小组学习：根据地域划分学习小组，在教师指导下开展讨论，集思广益，共

6、同提高。专题讨论：《中国文化概论》的教与学，应重视对中国传统文化的思考和分析，应重视对传统文化批判继承与反思，通过学习，切实做到用理论指导实践。因此，在教学过程中，我们安排了人文精神的专题讨论，通过身边的实例，来讨论、反思、领悟和提高，从而指导学员如何在教育教学实践中培养学生的人文精神。考核说明形成性考核本课程的形成性考核包括平时作业考核，平时作业以2次的作业平均成绩计算。形成性考核的成绩按20％的比例折算计入课程总成绩。终结性考核：本课程的终结性考核为闭卷考试，卷面成绩100分，由天水电大命题

7、。总成绩计算公式：总成绩=形成性考核成绩×20%+终结性考核成绩×80%中国文化概论是一门旨在介绍中国文化的课程。学习这门课程，其目的就是要认识中国文化的方方面面的内容，了解传统文化，思考与评价其价值，同时展望其未来命运。1．文化的概念:文化是人类所创造的物质文明和精神文明的总合。2．中国文化的结构与层次：二层次：物质文化、精神文化；三层次：物质文化、行为文化、精神文化四层次：物质文化、行为文化、精神文化、制度文化。本教材注重四层次说。第二讲导论本课程是以文化学的理论和方法来介绍中国的文化概况的

8、一门课程，认识和理解中国文化及其精神，必须从理论的角度，结合中国文化的实际来观察和思考。这样才能不为众多的文化现象所惑；也才能不把丰富多彩的中国文化抽象化，而只剩下理论的条文。中国文化内含非常丰富，表现形式也多种多样。但文化学是有其同性，这也就是中国文化的基本精神。中国文化形成的自然与社会条件一、中国文化形成与存在的基础1、地理环境地理环境与中国文化的形成复杂的地理条件与中国文化的多样化优越封闭的地理环境与中国文化的完整与独立2、人种因素3、经济与生产方式农耕与游牧两种经济类型以农业自然经济为主