语文人教版四年级下册《鱼游到了纸上》导学案

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1、顺德区乐从小学2016学年第二学期四年级语文下册第五单元导学案课题《鱼游到了纸上》课型阅读课时量1设计者宋庆第二课时学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文积累好词佳句。2.学习作者观察和描写人物的方法。预学案1.大声朗读课文三遍2.青年给你留下了什么样的印象？请用——画出相关句子，结合具体的词语说说自己的体会，再利用找到的关键词，用自己的话描述这位青年。共学案一、回顾全文，感受不同角度的表达（5分钟）1.复习导入师：这节课我们继续学习第27课——《鱼游到了纸上》。这篇课文一共写到了哪些人呢？生：聋哑青年、我、小女孩、观众2.从不同角度概括课文主要内容师：阅读

2、的时候，从不同角度来看他们所做的事情，会有不同的内容发现，你看，站在“我”的角度，我做了什么？预设：生：我每天去花港去看鱼，发现一位举止特别的人，画鱼画得栩栩如生，后来发现他是一名聋哑青年，和他交流，发现他很专注。师：那站在“聋哑青年”的角度来说说课文的主要内容呢？预设：生：聋哑青年每天都会来花港看鱼，画鱼，一看就是一整天，忘记了吃饭，忘记了回家，终于把鱼画得像游到了纸上一样。师：那站在“小女孩”的角度来说说内容呢？预设：生：小女孩看到聋哑青年画鱼，被他的高超技术吸引了，惊叫起来，围了很多观从来欣赏聋哑青年画鱼。师：孩子们，不同的角度看内容，你会发现，都和一个人有关？生：

3、聋哑青年。师：对，都是为了表现聋哑青年。写聋哑青年，完全可以直接以聋哑青年的故事来写故事，为何还写到“我”“小女孩”“观众”？请看话题一：二、感知人物，学习不同角度的描写（20分钟）话题一：青年给你留下了什么样的印象？请用——画出相关句子，结合具体的词语说说自己的体会，再利用找到的关键词，用自己的话描述这位青年。1.独学2.组内交流3.展学学法提示：每个小组围绕一个印象找句子，谈体会，并利用找到的关键词，小组讨论，组长总结描述对青年的这个印象。预设1：聋哑青年很特别句子1：那位青年他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。所以我觉得很特

4、别。师点拨：静静地句2：他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。我觉得这句话的长相描写很特别。师点拨：长相描写很特别，这是一个伟大的发现。作者写人物，为何只描写眼睛？谁来读读这句话。生：读。我觉得这句话描写青年观鱼，因此，作者主要是看这位青年观鱼的状态，所以对青年的眼睛的描写来体现青年的特别。组长总结：我们小组抓住“举止特别”“静静地”和“忘我境界”来说明这个青年的特别……师：把掌声送给这一小组，你们的描绘让这位青年更加特别。预设2：聋哑青年专注、忘我句1：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。师点拨

5、：融为一体。句2：我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。师点拨：两个“忘记”。句3：他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。师点拨：两个忘了组长总结：我们小组抓住“融为一体”，“忘记“、“忘了”，来说明这个青年的专注……预设3:聋哑青年画技高超。句1：我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画鱼。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。师点拨：工笔细

6、描，工笔是中国画的一种画法，用笔工整细致。青年是怎样细描的？（把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致）挥笔速写，“速写”说明画的速度——很快，青年是怎样速写的？（很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动）这是对青年正面描写，动作描写（板书：正面描写）句2：哟，金鱼游到纸上来啦！师点拨：要读出惊奇的语气，从小女孩的角度来概括内容，都是为了青年服务，这叫侧面描写。（板书：侧面描写）组长总结：我们小组抓住“工笔细描”“挥笔速写”“鱼游到了纸上”来描绘青年画画技术的高超：…….师过渡：因为有了青年的——专注和忘我，才有了青年的——画技高超，因为鱼游到了青年的——心里

7、，才会再游到——纸上，用一个成语就叫——胸有成竹三、迁移运用，学习侧面描写的技巧（10分钟写，5分钟评）师：青年的鱼画得如此传神，除了小女孩，其他人会怎么说呢？请看——话题二：假如你也在现场，围观的人会怎样议论青年画鱼呢？请把围观的人的神态、语言、动作描写下来。1.写一写，写一行，空一行2.读一读，读三遍，不通顺的地方改一改3.评一评延学案延学：迁移运用师：孩子们，我们换一个角度来思考：假如，这位青年不聋哑，他还能在这样的环境下静静地观鱼的画鱼吗？生自由谈师：到底可不可以，我们来读一个故事《齐白石画虾的故事》。【课件出示：齐白