一年级道德与法治第三四单元

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1、三、健康每一天7.好牙伴我一生第一课吋教学目标1情感与态度引导学生明白健康的身体离不开健康的牙齿，健康的牙齿可以让人终身收益。培养学生追求健康文明的生活方式、珍爱生命的情感。2行为与习惯引导学生改正对牙齿健康有害的做法，指导他们从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。3知识与技能让学生知道换牙是一种生理现象，了解乳牙、恒牙的相关知识。了解牙齿的功能及保健措施，了解舗齿的成因、危害及防治方法。掌握正确的刷牙方法。4过程与方法在有关牙齿的自查自看活动中，指导学生体验提出问题、探索问题的过程，学会与同学合作交流，分享感受。在“体验馆”

2、“知识窗”活动屮，学会正确刷牙，分享护牙的经验。教师准备：1根据课文内容制作相关的多媒体课件。2制作动画视频《蛀牙记》学生准备在家长配合下填写牙齿情况记录表。活动过程（一）猜谜语，露齿笑1导入：老师知道小朋友们都喜欢猜谜语，谁能出一个谜语让大家猜一猜呢？2今天老师也带来了一个谜语，我们来猜一猜。3生说谜底：牙齿。4小结：小朋友们真聪明，既能岀谜语，又能猜谜语。来，露出你的笑脸，让老师看看你的牙齿。（二）换乳牙，长大了1同桌之间相互看看对方的牙齿，有没有什么发现？2指名说一说：第一次掉牙时，你有什么样的感受？3议一议：为什么小朋

3、友们会掉牙呢？牙齿掉了还会再长吗？4你们都有过这样的换牙经历吗？5拿出课前填好的牙齿情况记录表，全班交流自己的换牙经历。我的牙齿情况记录表换牙的颗数最近换牙的时间有没有耀齿，有几颗有没有在医院治过牙6小结：是呀，掉牙是正常的生理现彖。人到六七岁时乳牙就会掉落，再长出来的就是恒牙。换牙就意味着小朋友长大了。没有换牙的小朋友也不要担心，因为每个人换牙的时间是不一样的，过不了多久，你也会和其他小朋友一样换牙的。（三）防蛀牙，我有招1刚才我们除了看到有小朋友换牙外，还看到有小朋友牙齿变黄，甚至出现许多小黑斑，这乂是怎么冋事呢？2走进故

4、事屋，观看动画视频《蛀牙记》。3通过刚才的动画视频，你知道蛀牙是怎样产生的吗？（爱吃糖，不刷牙）4出示图片，教师简单介绍嶠齿的知识。5防止蛀牙，你有什么好的方法？学生交流汇报。6小结：是呀，少吃甜食，勤刷牙，常漱口，才能预防蛀牙。活动总结分享收获通过今天这节课的学习，小朋友们有呢些收获？教师总结换牙是我们成长过程中正常的生理现彖，大家不必害怕。只要我们养成保护牙齿的好习惯,就能有效防止蛀牙。7.好牙伴我一生第二课时教学目标1情感与态度引导学生明白健康的身体离不开健康的牙齿，健康的牙齿可以让人终身收益。培养学生追求健康文明的生活

5、方式、珍爱生命的情感。2行为与习惯引导学生改正对牙齿健康有害的做法，指导他们从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。3知识与技能让学生知道换牙是一种生理现象，了解乳牙、恒牙的相关知识。了解牙齿的功能及保健措施，了解體齿的成因、危害及防治方法。掌握正确的刷牙方法。4过程与方法在有关牙齿的自查自看活动中，指导学生体验提出问题、探索问题的过程，学会与同学合作交流，分享感受。在“体验馆”“知识窗”活动中，学会正确刷牙，分享护牙的经验。活动准备1、根据课文内容制作相关的多媒体课件。2、准备牙模、牙刷、牙膏、一次性漱口杯、小毛山、调查表等。

6、3、准备“你问我答”小竞赛题板。活动过程：(一)刷牙体验馆1导入：上节课，我们想出了许多预防蛀牙的好办法。有的小朋友还提了刷牙、常漱口的好建议。平时你在家里是怎样刷牙的呢？2指名上台表演。3学生评议：他们的刷牙方法是否正确？4出示正确的刷牙图片，对着图片模仿，有方法不对的，同桌帮助指出来，及时纠正。5跟老师一起读《刷牙歌》，随儿歌再次强化练习6“你问我答”小竞赛：(1)每天都刷牙吗？(2)每天刷儿次牙？(3)什么时候刷牙？（4）每次刷牙多长时间？（5）牙刷多长时间换一次？（6）牙刷能与他人合用吗？（7）如何根据个人情况选择合适

7、的牙膏？（二）健齿碰碰车1出示教材中两个同学的不同看法。2学生自由谈个人看法。3教师讲解为什么多吃粗纤维食物可以锻炼牙齿。过渡：有了一口健康、洁白的牙齿，我们就能充分发挥它们的本领啦！5动画演示“知识窗”内容：《牙齿的本领》。6有了这些本领，我们就能吃饭、吃菜、吃水果……我们的生活才会更加美好、快乐、幸福！（三）护牙办法多1人人都拥有健康、洁白的牙齿。保护牙齿，你还有哪些好的建议？2小组讨论，全班交流。3出示儿歌，集体诵读：保护牙齿耍注意：多吃蔬菜和水果，少吃糖果和饮料；勤刷牙，常漱口；多喝水，常叩齿;不咬硬东西，定期看牙医。

8、4活动小结，延伸教育：学习了这节课，你有什么收获要和大家分享教师总结：记住，护牙的好习惯贵在坚持！老师希望大家用各种好的办法锻炼、保护我们的牙齿，让好牙伴我们一生!8爱护眼睛和耳朵第一课时活动目标1情感与态度引导学生懂得要像爱惜自己的生命一样爱惜自己的眼睛和耳朵，培养学生探索