部编版《道德与法治》九年级上册42《凝聚法治共识》教学案

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1、（道德与法治）学科导学案年级：九年级2018.10.15课题4-2凝聚法治共识1、引导学生了解法治政府的作用、宗旨、基本准则；如何打造法治政府；如何厉行法治。导学目标2、通过教学引导学生感受法治中国建设以来中国社会的变化，形成全社会厉行法治的理念，增强学法尊法守法用法意识,培育法治精神。3、指导学生理解厉行法治、建设法治政府是全体社会成员的共同责任，学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。教学重点厉行法治的具体要求；法治与德治的关系。教学难点如何落实政府依法行政；厉行法治的具体要求。课型新授课课时1课

2、时主备人审核人教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及对策备习指导学生阅读教材，课前收集与法治内容有关的法治小故事、法治新闻或图片。复习得入最近在网络上点击量非常高的著名影星，大家知道是谁吗？你是否对她有了解，请跟同学进行分享。播放视频《娱乐记者就范冰冰事件采访崔永元》,引出本课课题一一凝聚法治共识新课〉一、法治政府活动一：出示并解读学习目标。学生依据P50情境，依次1、预见性问题：1.［由府的佐阳・热点追踪：出示范冰冰1、引导学生逐一对应好分析，举例说明政府的两学牛发言可能会

3、/1V案例相关部门，进而用简练方面作用。有一定程度的拓日

4、埋仕云土陌；1、在牛活中人们经常的语言归纳政府的作展，如发现不法商提供公共服务。与政府打交道，遇到如用。贩短斤少两找工下情况，应该找政府哪商部门、发现井盖个部门？丢失找市政管理2、出示政府为人民服追问:政府的权力来源、学牛简要剖析P51四幅图部门O务的四个事例。宀ts不曰O片所隐含的内容，了解政措施：教师应给予2、法治政府以活动二：府的宗旨是为人民服务。及时鼓励。法治原则运作，热点追踪：范冰冰逃税引导学生明确法治政府2、预见性问题：案（续）建设的总体目标。学生把握法治政府的内关于“保障义务教2、1!示问题：对范冰涵和“法治政府基木建育”方面学生可能冰作出

5、行政处罚做法成”的提出举例不足。体现它在怎样做？点拨并引导学牛把握清措施：补充“两免3、出示政府三张清单。单明确了政府的权责。一补”的相关内活动三：学牛明确依法行政不仅容。研习（讲授出示问题「'政务公开”【教师提示】引导学生需要政府加强自身的依3、预见性问题：新课〉接受监督的新形式是从政府与公民两个角度法行政，而且需要公民加社会热点问题学府依法行政？什么？分析如何落实依法行强对其监督，以规范政府生感兴趣，但侧重活动四：政。的行政权。点可能有偏颇，出—:厉行法治1＞热点追踪：范冰冰现跑题。1、厉行法治的逃税案（续）措施：加强引导，原因2、出示问题：国税局追

6、问:全面实行该方略提出明确要求，避的做法表明我国实行必须坚持什么？学生通过思考并查阅教免重复和文不对哪一治国方略？材P53得出结论。题。2、厉行法治的活动五：内涵。1、出示对话，追问：追问:这四个层次中，4、预见性问题：我们应努力做到第几哪个层次是作为公民要学生小组交流后展示守学生对厉行法治个层次？努力追求的目标？法的四个层次分别是不的要求思考不全3、厉行法治的2、热点追踪：范冰冰敢违法、不能违法、不愿面。要求。逃税案（续）违法和自觉守法。措施：引导学生从3、出示问题：厉行法从全体社会成员、治对政府及其工作人公民、政府及其工员的耍求。作人员、社会四个角度

7、思考，培养学生多角度分析、解4、厉行法治必活动六：引导学牛认识国家和社通i寸分析棄例1口纳结论C决问题的能力。5、预见性问题：须坚持法律与1、热点追踪：范冰冰会的治理离不开法律和学牛对法治、德治逃税案（续）道德。的作用认识模糊。道德共同发挥出示问题：网友一边倒措施：精讲点拨，作用。现象的出现说明全社引导学生关注教材相关提炼教材知识点。通过案例分析和会要营造怎样的法治内容。辩论，让学生有辩文化环境？证思维，达到思想2、小小辩论会提示学生拓展思路，尽分两组交替阐述，派代表上的认同，知道法法治与德治的关系量用通俗易懂的语言精汇总发言，得出观点。治和德治是相辅3

8、、热点追踪：范冰冰炼阐述。相成、缺一不可逃税案（续）出示材料，提出问题：引导学牛加深认识：法的。此事件表明社会的哪治与德治相辅相成，法两种行为规范在发挥作用？分别发挥什么作用？治与德治相得益彰。引导学生对本节所学内总结本节，形成完整知识容归纳总结。体系。教学反思