高一数学人教A版必修1本章测评四:第一章集合与函数概念(含解析答案)

高一数学人教A版必修1本章测评四:第一章集合与函数概念(含解析答案)

ID:41416332

大小:77.85 KB

页数:8页

时间:2019-08-24

高一数学人教A版必修1本章测评四:第一章集合与函数概念(含解析答案)_第1页
高一数学人教A版必修1本章测评四:第一章集合与函数概念(含解析答案)_第2页
高一数学人教A版必修1本章测评四:第一章集合与函数概念(含解析答案)_第3页
高一数学人教A版必修1本章测评四:第一章集合与函数概念(含解析答案)_第4页
高一数学人教A版必修1本章测评四:第一章集合与函数概念(含解析答案)_第5页
资源描述:

《高一数学人教A版必修1本章测评四:第一章集合与函数概念(含解析答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、自主建构本章测评1.下列几组对象可以构成集合的是()B.C.A校高一⑴D.B单位所有身高在1.75cm思路解析:A、C答案:D2.集合{1,2,3}的真子集共有()A.5个B.6个C.7个D.8个思路解析:可使用穷举法,注意到不含集合木身.或使用所总结的规律n二2'-1二7.答案:C3.设A、B是全集U的两个子集,且AcB,则下列式子成立的是()A.CaOCrBb.DauC,b=uc.aaCb=0d.Danb=0思路解析:使用韦恩图.答案:c4.如果集合A={x

2、ax2+2x+l=0}中只有一个元素,那么a的值是()A.0B.0或1C.1D思路解析:注意到a二0满

3、足题意,此时x=-丄;而当aHO时,要使得此二次方程的判别式为零,2即4-4a=0,可解出a=l.答案:B1.对于定义在R上的任何奇惭数f(x),下列结论不正确的是()A.f(x)+f(-x)=0B.f(x)-f(-x)=2f(x)C.f(x)•f(~x)WOD.如/(-兀)思路解析:利用奇函数定义f(-x)=-f(x)容易证明A、B、C;而常函数f(x)二0,既是奇函数又是偶函数,但其不符合D.答案:D2.己知A={1,2,a2-3a-l},B={1,3},APIB二{3,1},则a等于()A.-4或1B.-1或4C.-1D.4思路解析:因为AAB={3,1},

4、所以a2-3a-l=3,解得a二-1或4.答案:B3.已知I为全集,集合M、N呈I,若MAN二N,则…()A.A?oTVB.B.MC.Mq万思路解析:由MANoM及已知EWN知NyM,从而有M.故选C.答案:C&若y=f(a)为偶函数,则下列点的坐标在函数图象上的是()A.(-a,-f(a))B.(a,-f(a))C.(-a,f(a))D.(-a,-f(-a))思路解析:考查偶函数定义:f(-a)=f(a).答案:C9.偶函数y=f(x)在区间[0,4]上单调递减,则有()71、A.f(-l)>f(—)>f(-兀)3TTA.f(-)>f(-l)>f(-7i)3兀c

5、.f(-n)>f(-l)>f(-)371D.f(-l)>f(-n)>f(—)3答案:A9.设U={1,2,3,4,5},A、B为U的子集,若AQB二⑵,(CuA)AB={4},(ClA)A(CLB)={b5},3《A,3电A,3EA,3WA,A.B.C.D.则下列结论正确的是()3《B3£B3《B3EB11.A.B.C.D.设A={xez

6、x2-px+15=0},B={xGZ

7、x-5x+q=0},若AUB二{2,3,5},A、B分别为()(2,3}{3,5}{3,5}{2,5}{3,5}、{2,3}、{2,5}、{3,5}、思路解析:验证可知当3GA时,可解出p二

8、8,此时A={3,5},则2WB,可解出q二6,此时,集合B={2,3}.答案:A12.设※是集合A中元素的一种运算,如果对于任意的x.yeA,都有x^yeA,则称运算※对集合A是封闭的,若M={x

9、x=a+V2b,a、beZ),则对集合M不封闭的运算是…()A.加法B.减法C.乘法D.除法思路解析:设Xi=ai+V2bi,x2=a2+y[2b2,有ai+a/2bi+a2+b2=(ai+a2)+(ai+a2)V2满足上述定义,同理可知对减法、乘法也是封闭的.答案:D13.若f(x)为定义在区间[-6,6]上的偶函数,且f(3)>f(l),下列各式中一定成立的是()

10、A.f(-l)f(2)D.f(2)>f(0)思路解析:考查数形结合思想或转化思想,画图观察,或由f(-l)=f(l)0,则()A.f(—Xi)>f(—x?B.f(—xi)=f(—x2A.f(—Xi)

11、B.f(—Xi)与f(—X2思路解析:X2>—xi>0,f(x)是RAf(一X2)=f(X2)

12、x15.若f(-)=——,则f(x)二X1-X思路解析:求函数的解析式,要从观察题目的待点入手,此题的特点是“分式”,所以联想到换元法.(换元法)令t二丄,

13、则x=-(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。