李欣三年级教案

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1、市中三下U1section6李欣PepPrimaryEnglishUnit1Welcomebacktoschool单元整体概览单元课时目标课时教学内容语言技能语言知识学习策略情感态度文化意识第一课时Alet’s talk、lookandsay1、通过对话教学让学生学会介绍他人及做自我介绍。2、能模拟情景对话，分角色进行对话。3、能认清不同国家的国旗。1、能够听懂并掌握句型“boysandgirls，wehavetwonewfriendstoday.I’mfrom…并能在情景中运用”2、能理解对话，用正确的语音语调朗读对话，模仿对话。1、师生互动问答，锻炼学生的反应能力和会话能力。2、小组合作

2、，培养学生口语表达能力和交际能力。3、培养学生动手查阅资料的能力。1、培养学生快而准问答能力和辨别能力。2、学会与他人沟通交换信息。1、培养爱国爱家乡的思想感情。2、了解中西方名字的不同表达第二课时 ALet’slearnLet’schant1、要求学生能在情景中运用句型“Iamfrom….”介绍自己的国籍或籍贯。2、理解Let’schant内容并会说唱歌谣1、能够听懂会说句型：Iamfrom..2、能够听、说、认读单词China、theUK、theUSA、Canada.1、通过情景创设，让学生掌握对话句型在相应语境中的运用。2、运用不同的方式练习所学知识，激发学生的学习兴趣。1、要求学生学

3、会国家名称，了解中国及主要英语国家的国旗及标志性建筑。2、通过互动交流提高学习兴趣和合作能力。要求学生学会国家名称，了解中国及主要英语国家的国旗及标志性建筑。第三课时Let’sspell1、通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动让学生掌握字母a在单词中的发音规律2、通过描红初步掌握单词的书写要求。1、掌握catbaghanddad单词的发音，归纳字母a发音规律2、会书写四个单词。通过发现式学习、感知、体验、观察并感悟出字母在单词中的发音培养学生的感知、体验、观察能力初步了解英语的语音第四课时BLet’stalkLookandsay1、能够巩固认读单词she、he2、学生能在情景中运用句型Th

4、isisAmy.Sheisanewstudent.Whereareyoufrom?I’mfrom…3、能根据所学句型学会询问他人来自哪里，熟悉如何准确详细的介绍别人。1、能够巩固认读单词she、he2、学生能在情景中运用句型ThisisAmy.Sheisanewstudent.Whereareyoufrom?I’mfrom…1、培养学生与人沟通的能力。2、学会和同伴合作学习，互相促进。1、培养学生与人沟通的能力。2、培养学生的爱国意识和了解西方文化培养学生的祖国意识和世界意识，乐于了解西方的文化。第五课时BLet’slearnLet’schant1能够听懂会说四个单词heshestudent

5、teacher及Thisis…She’s…和He’s…在情景中语用功能。2、通过Let’schant巩固单词用法。能够听懂会说四个单词heshestudentteacher及ThisisAmyShe’sanewstudent和He’sateacher在情景中运用。1、学会和同伴合作学习，互相促进。2、通过对话的表演及说唱歌谣，培养学生的团结协作的精神通过对话的表演及说唱歌谣，培养学生的团结协作的精神。1、了解中西方称呼的不同表达。2、培养团结合作的精神第六课时Starttoreadlet’schecklet’ssing1、强化he和she的用法和区别2、通过let’scheck检验学生对所学

6、知识的掌握程度1、能够对本单元所学知识听说认读2、强化he和she的用法通过歌曲、图片，情境图激发学习兴趣并巩固学习内容。培养学生运用能力，激发学生的兴趣。学会对所学知识的整合与巩固课文标题PartBstarttoread单元名称Unit1welcomebacktoschool教材版本PEPPrimaryEnglish授课年级Grade3姓名李欣单位永安乡黄庄中心小学2、教学内容分析：Unit1welcomebacktoschool是人教版小学英语三年级下册的第一单元。本单元主要是围绕对于初次见面如何向别人介绍自己和他人。通过开学师生们见面的情景学习核心句型，PartA通过学习I’mfrom

7、…向别人介绍自己的国籍或籍贯，学习四个国家的英语单词。PartB通过学习Whereareyoufrom?I’mfrom…及she和he学习询问别人来自哪里，并进一熟悉如何准确详细的介绍别人。本单元分为六个课时，本节课为第六课时，重点要求学生复习PartA和PartB中的问候语及单词。本课时难点主要是playagame，clever，waitaminute，Canyoureadthis？通过掌握核心句型.听懂辨