教案编写的格式要求

《教案编写的格式要求》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教案编写的格式要求一、课程教案基本要素1．授课时间2．授课方式3．授课题目（教学章、节或主题）4．教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）5．教学重点及难点6．教学基本内容纲要，采用的教学方法和教学手段，实施步骤7．作业、讨论题、思考题8．课后小结9．参考资料（含参考书、文献等）二、教案基本要素说明1、教学目的、要求(教学目标)：备课中应考虑“课程目标”和“课堂教学目标”即学生通过整个课程或某一课堂的学习，预期达到的效果。2、教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。3、教学方法：是教师把自己的学识传授给学

2、生的手段。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。4、教学手段：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。（注：教学手段含：板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等的使用）。5、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。在这五个因素中，教学内容进程是整个教案的主体部分，既体现出教学活

3、动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。附：参考教案格式农村人力资源管理课程教案授课时间第2周周第2节课次2授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排32授课题目（教学章、节或主题）：农村人力资源开发教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、了解人力资源开发的目的、手段和意义。2、理解农村人力资源开发的现状，开发过程中遇到的问题及开发的难度和障碍。3、重点掌握农村人力资源开发的目标和开发的主要途径。教学重点

4、及难点：1、教学难点：农村人力资源开发过程中的问题及开发的难度和障碍。2、教学重点：农村人力资源开发的目标和农村人力资源开发的主要途径。教学基本内容教学手段及时间设计复习旧课：回顾人力资源管理的概念及其特点，农村人力资源开发对我国社会经济的影响。引入新课：农村人力资源对我国社会经济有重要的影响，那么我们就更应该知道如何更好地开发我国农村人力资源，使其更好地为社会主义经济服务。新课内容：1、农村人力资源开发的重要性。2、农村人力资源开的困难。3、农村人资源开发的目标和重要途径。内容小结：本课我们主要通过对农村人资源的了解和认识，然后进一步学习我国农村人力资源的现状，我国人力资源

5、开发的问题以及开发的难度和障碍。然后，针对这些问题我们给出解决的办法，通过这样一些办法，我们要达到提高农村人力资源素质，使其得到充分利用，为什会经济发展服务的目标。板书提纲：题目：农村人力资源开发一、农村人力资源开发的重要性：本课主要以板书为主，课堂教师讲述30分钟，学生思考5分钟，师生互动10分钟。1、农村人力资源开发的目的。2、农村人力资源开发的意义。3、农村人力资源开发的手段。二、农村人力资源开发的困难：1、我国农村人力资源开发的现状。2农村人力资源开发的难度和障碍。3、农村人力资源开发的问题。三、农村人力资源开发的主要途径：1、农村人力资源开发的目标。2、农村人力资源

6、开发的主要图途径。作业、讨论题、思考题：农村人力资源开发给城市化带来的影响。课后小结：本课主要让学生一定要掌握农村人力资源开发的主要目标和主要途径，通过课堂讨论，让学生谈谈自己的理解和自己的看法。充分发挥学生的主动性。填表说明：1.每项页面大小可自行添减，每2课时写一份上述格式教案。2.课次为授课次序，填第1、2、3……讲等。3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。4.教学手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。