幼儿心理上半册习题集--52

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1、第一章绪论一、名词解释1.幼儿心理学：二、填空题1•人的心理现象可以分为、、三个部分。2.心理的实质是对斧观现荽的反映。3.影响儿童心理发展的因索多种多样，归纳起来有：、、等。三、选择题1•人对事物的认识开始于（）。A.记忆B.感知觉C.言语D.想象2.（）不屈于心理的内容与源泉。A.想象B.客观现实C.大自然D.人的活动3.心理学的研究对象是（）。A.0-3岁B.0-6.7岁C.3・6、7岁D.整个儿童期四、判断题并改正1•人对事物的认识开始于感知觉。（）2.注意与心理过程是相伴随的。（）3.心理活动是像镜子一样，是被动地反映事物。（）4•生理成熟在一定程

2、度上对儿童心理发展起制约作用。（）第二章幼儿心理发展年龄特征概述二、填空题1.幼儿对事物的认识主要依赖于。2.岁的幼儿已明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。三、选择题1•婴儿期的年龄范围是（）•人.0岁〜1岁B」岁〜3岁（13岁~6岁D.没有界定2.幼儿期的年龄范围是（）。A.0岁~1岁B.1岁~3岁C.3岁~6、7岁D.没有界定3.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律4.（）岁幼儿模仿性很强.A.4〜5岁B.3~4岁C.5~6岁D.l~3岁5.（）岁幼儿已经能够在

3、日常生活中遵守一定的行为规范和生活规则。A.4〜5岁B.3〜4岁C1岁前。」~3岁四、判断题并改正1.幼儿认识事物吋，常常想摸一摸，抠抠这，抠抠那。这体现了幼儿思维的抽象性。（）2.模仿是3~4岁幼儿的主要学习方式。（）五、简答题（-）简述儿童动作发展的规律？第三章幼儿的注意一、名词解释1・注意：2.无意注意：3.有意注意：4.观察力:二、填空1.四岁幼儿一般能集小注意约（)°A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟2.5〜6岁幼儿一般能集屮注意约（)°A.5分钟B」0分钟C.15分钟D.20分钟3.3岁幼儿一般能集中注意约（）。A3〜5分钟B.10分

4、钟C.15分钟D.20分钟4.3岁前幼儿的注意基本上属于（)A.无意注意B.冇意注意C.有意后注意D.不具有注意能力5.—下不屈于多动症儿童的外在特征的是（）A.坐立不安B.刻板行为C.活动过多D.破坏自己的东西三、填空题1.注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中是被动的，是主动的。2.是与相反的一种状态，它是指幼儿的注意离开了当前应该指向的对象,而被一些与活动无关的刺激物所吸引的现象。俗语叫做。3.在良好的教育环境下，3岁幼儿能够集中注意分钟左右，4岁幼儿注意可持续分钟，5〜6岁的幼儿能够保持分钟左右。4.在同一时间内，把注意分配到两者或集小不同的对象与

5、活动上，这就是。5.也叫注意的范围。它是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象得数III6/是指注意力在同一惰性范围内所维持的时间t短。7•注意的两个基本特征是：和o&是指心理活动在指向某一事物的同吋，就会对这个事物全神贯注，把精神都集屮到这一事物上。9.注意可以分为、。幼儿注意发展的主要特征占优势,初步发展。四、判断题1.3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。（）2.在“抱娃娃”游戏中，一开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐心地喂饭，但当他转身去拿“饭”时，发现其他小朋友止在沙坑里搭起一座“小花园”，他的注意便一下了转到“小花园”而走到沙坑去玩了。这是

6、注意力分散。（）3•经常提醒幼儿说：“注意了！”，这吋幼儿的注意就是有意注意。（）4.多动即爱动，就是指的“多动症”。（）5.注意是一种独立的心理过程。（）6.注意是一种心理状态。（）7•无意注意不如冇意注意好。（）五、简答题（-）培养幼儿观察力的方法和途径有哪些？（-）简述注意力分散的原因有哪些?第四章幼儿的感知觉、名词解释1・感觉：2.知觉：二、填空1.知觉的特性包括：2.是认识活动的开端。人对客观世界的认识过程由此开始的。3.即视觉敏锐度，是指幼儿分分辨细小物体或远距离五一细微部分的能力，也就是人通常所称的，4.幼儿方位知觉发展的顺序是3岁辨别,4岁辨

7、别,5岁以自我为中心辨别。5.对4~7岁幼儿视敏度进行调查，结果是不同的：4〜5对幼儿平均距离为；5〜6岁则为;6〜7岁则为o6.已经初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基木色，但在辨认部分混合色困难。大多数能认识基本色，近似色，并能说出基本色的名称。不仅能认识颜色，而冃在画图是，能运用各种颜色调出需要用的颜色。三、选择1•个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程时（）。A.记忆B.感觉C.思维D.注意2•“视觉悬崖"可以测查婴儿的（）A.形状知觉B.方位知觉C.大小知觉D.距离知觉3.进入正在反映的电影厅，几分钟后才能看清物体，这是（）现彖。A.感觉适应性B

8、.知觉恒常性C.知觉选择性D.知觉理解性4.（）是对