语文人教版四年级下册一个中国孩子的呼声第一学时

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1、一个中国孩子的呼声骄阳小学周雅婷教学目标：1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写“执行、给予、凯旋、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、阿姨、弥漫”等词语。2.通过有感情的朗读，理解含义深刻的句子，体会作者表达的真挚情感。3.树立热爱和平，维护和的信念。教学重点：理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望。教学难点：认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”，树立维护和平的观念。教学准备：学生课前收集联合国、维和部队、反法西斯战争等

2、资料，课件教学过程：一、观看图片，导入新课。1.播放课件，教师一边放音乐，一边旁白：“这是伊拉克战争的实况录像，战争是无情的，战争是残酷的，战争给人民带来的是苦难，是鲜血，是成堆的白骨。这些受战争迫害的人正挣扎在死亡线上，无辜的孩子流离失所，他们睁着懵懂的眼睛在想——为什么鲜血溅在我的脸上，我的妈妈在哪里？为什么我们无家可归？谁来救救我……”（ 配乐 观看图片，形成强烈视听感观冲击，强烈对比，形成基调。）师：同学们看了之后有何感想？二、初读课文，了解内容。1、由题质疑，激发感情。学生齐读课题，根据

3、老师的问题再来读课题：（1）、一个哪国孩子的呼声？(2)、一个中国孩子的什么？读了这个题目，你有什么问题要问吗？学生讨论后小结：这个“中国孩子”是谁？向谁发出呼吁？呼吁什么？（课件出示）2.初读课文，整体感知。 （1）请同学们轻声读课文，把生字读正确、把语句读通顺。（2）简要回答以上几个问题。（课件出示答案）三、精品细读，感悟内容，体会情感      ⑴为了爸爸呼唤，爸爸到底是个怎样的人？（指名读正文1——4自然段，其他同学拿出笔画出描写爸爸的语段，从这些语段中你能体会到什么？）a、爸爸作为联合国

4、的一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”。（课件出示句子，把“壮烈”跟“卓越”用红色字标出，用以说明爸爸是个英雄，表达“我”为有这样的爸爸而感到自豪和骄傲）b、爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他还说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’”。──一个爱妻子、爱孩子的好丈夫、好爸爸。（课件标出“深情”和“蓝盔”两个词）     ①这里有一个专业用语“蓝盔”，谁昨天预习查资料了，解释一下

5、？（ 一起观看课件“蓝盔”图片资料，感受这么神气的服装并不是所有的人都可以穿，能穿上这样的服装的人一定很优秀。）②爸爸临上飞机对我说:“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”如果你是小雷利，你会说……（学生汇报）③爸爸是爱我们的，哪个词体会到爸爸爱我们？（深情）那把你对这个词的理解读出来吧！师适当引导——爸爸深情地望着我和妈妈，对我说，（指名读）爸爸深情的对我说（指名读）c、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的鲜血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。──一位热爱和平，并用自己的生命捍卫和

6、平的人。这里有两处细节的描写，请同学们默读课文，思考后填空。课件出示：（ ）的征衣，（ ）的手表，看出爸爸（ ），同时也表达了我（   ）的心情。（从沾染着鲜血的征衣手表等细节，层层渲染，让学生体会为维护世界和平，像爸爸这样的人付出了怎样惨烈的代价。）把你的心情带进文字中读出来。d、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该对人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。──一个出色的人才。 师：你觉得哪个词用得好？好在哪里?把你的感受送进去。（出示句子，课件标红“精通”“出色”，从

7、中体会父亲的优秀 。）e、一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。这是加利先生对爸爸的评价，老师这里有两个句子。（课件出示句子） 一名观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。 一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。 两句话有什么不同，表达的意思有哪些不同？通过你的读来表达一下吧。我们对失去这样一位捍卫和平的勇士，一个才华横溢的人才，一位可敬可爱的父亲，应该用怎样的语调来朗读，表达我们怎样的心情，请同学们用心去感受，用声音来表达吧！（播

8、放音乐《琵琶语》，指名学生配乐读，通过音乐渲染，进一步体会这位父亲的伟大。）      ⑵体会失去“爸爸”的悲痛。（1）送走爸爸以后我每天都在盼着爸爸早一天回来，那天听说爸爸要回来了，我高兴得不得了，我和妈妈到花店买来了最美的鲜花，穿上最漂亮的衣服，在机场我们等了很长时间也不见爸爸出来，突然我们看见了爸爸，他躺在那里一动不动，他是被人推出来的……这时如果你在场，你会看到怎样的一幕……（学生谈）还有哪些句子，让你体会到雷利得失父之痛？（2）让我们再次走进课文，去感受这难忘的一幕吧！老