语文人教版二年级上册《难忘的一天》

《语文人教版二年级上册《难忘的一天》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《难忘的一天》第一课时教学设计示范小学毋从盈学习目标：知识：掌握本课13个生字，会写10个生字。能力：能正确、流利地朗读课文。情感：了解课文的主要内容。教学重点：认识本课13个生字，会写10个生字。教学难点：正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。教学过程：一、谈话引入出示课文《邓小平爷爷植树》中的相片,小朋友,你还记得邓小平爷爷植树的身影吗?还记得他说过“”植树绿化要世世代代传下去吗?今天我们又要和邓小平爷爷见面了,他会是什么样子呢?小朋友们,今天我们要学习一篇新课文。板书:《难忘的一天》齐读课题,你

2、们读了课题,有什么想知道的吗?(学生提问)学习了课文这些问题都会弄明白。二、出示目标请看，这节课的学习目标是：1、正确、流利地朗读课文。2、会认13个生字，会写4个生字。3、了解课文讲了一件什么事。三、我会读1、出示“我会读”自学提示（一）：请同学们自己读课文，读完后在文中圈出课后“我会认”的字，再多读几遍。5分钟后比一比谁读得最棒。2、现在老师要检查一下，看一看，谁的字认得最棒！（出示“我会认”）（抽生读开火车读男生读女生读）3、你们一定有很多识字的方法，说一说你用什么好方法记住了哪个字？（可以是偏旁带

3、字、熟字带生字、组词、换一换、加一加等方法识字）4、认读词语5、把这些生字、词语放进句子里你还会读吗？6、出示课后词语认读，并选其中一个词说一句话7、出示“我会读”自学提示（二）：过渡：你看，生字宝宝又回到了课文中，你还认识它吗？请同学们美美地把课文再读3遍，看谁能读得正确、流利。3分钟后比一比。8、教师检查朗读情况来!看谁读得正确、流利。（抽生分段读课文）学生评议。9、朗读指导过渡：怎样才能把课文读得更动听呢？请同学们看课文认真听录音：（1）听录音读（2）比赛读：你能和叔叔比一比，看谁读得好。自己先读一

4、读。（3）检测读：老师看，谁能比叔叔读得更好。（抽生读）四、我会说出示“我会说”自学提示请同学们自由朗读课文，边读边思考下面的问题:难忘的一天是指哪天？是什么事情让人难忘？五、我会写过渡：读得好，写的会更好！现在我们进行第四场比赛，看谁写的字笔画、笔顺正确，大小适中，间架结构合格。（1）请同学们看看田字格4个字，仔细观察后在后面的田字格里写一个。（2）抽生板演（3）同学们请看，从他们的书写中发现了什么？生评议，师板书并指导。