上邑中学英语教学常规

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1、上邑中学英语教学常规一、备课1、要钻研教材，做到对传授的知识心中有数，全面领会教学内容的精神实质，具体做到认真钻研课程标准教材。2、必须了解白己的教育对象一一学生。这是因材施教，提高教学质量的需要，了解内容有学生思想、身心、学习、智能、生活以及在班中的优、中、劣层次，从而更好地因材施教。3、要选择教法。要根据教学内容，教学目的，教学对象，教学条件，选择最佳的教学方法，多用启发、探讨式。4、耍编写好教案。做到深入、具体.落实，写清三维目标、重点、难点，教法、学法、过程、步骤、板书设计等各个环节。5、备教学

2、资源。搜集、共享与学科教学有关的远程教育资源，自制课件、教具、学具等。6、做到超前备课。超前课时数不少于两课时。7、注重二次备课。就是上课前再次对前面备课进行补充，为上课打下扎实的基础。二、上课1、课堂分三步。即温故、知新、巩固。2、因材施教，针对不同学生的特点，不可拔高也不可降低学习标准、必须有的放矢，应在学生可接受的范围内传授知识。3、少讲多练，教会学生自主学习的习惯，反对满堂灌，要留一定的时间给学生。4、采取灵活多变的教学方式，活跃课堂气氛。充分利用多种教学资源，尽量以直观、动感的画面吸引学生，从

3、而激发学生的学习兴趣。5、讲课中还需要学生记好笔记。每一个知识点都需要记在笔记本上。讲课时要做到宁精勿滥，绝不能为完成某一教学任务而仓促完成课堂教学。要尽可能把课讲透、讲清楚，且要学生都要把教师所讲的知识点反映在笔记本上。6、教学时要合理使用各种现代化辅助教学手段组织教学。7、板书本节课的知识点，注重板书的作用，板书要给学牛作榜样。8、培养学生对英语课的浓厚兴趣，指导学生掌握科学的学习方法和良好的学习习惯三、评课要进行公正、合理、准确的评价，要求提出一个亮点，两条建议。要本着相互学习，弥补不足的原则，听

4、完一堂课后，要及时反馈听课情况，互相探讨，自我反省，达到共同提高的冃的。四、辅导1、有计划、有目的、有针对性地进行辅导工作。2、注重对学困生的个别辅导，以最基本的知识点为重点，注重落实实际学习情况。3、初中年级中应对学生多鼓励，少批评，培养他们学习的积极性。4、大部分学生集体辅导。五、作业1、注重学生的作业量，以中等学生为主要对象。2、注重基本知识的掌握情况（书面作业）。3、布置学生多背、多记的记忆作业。4、批改作业要及时、细致。年级正本作业批改作业家庭作业检查情况周末作业一备注初年级一周五次：布置的作

5、业要有针对性、时效性。到细别批做批片面咚要精改要面每天五至八个单词、两三个短语，一两个句型。课后练习题一道。以小组为单位，组长检查，老师随吋抽查作业。复习本单元所学内容，做一套试卷。一周五次:布置具有典型性、代表性的题冃，避免抄写、或无意义作业。到细别批做批片面阪要精改要面以每单元中心课为单位；单词默写10-15个，短语5-10个，句子3-5个。同时预习下一课。以小组为单位，组长检查，老师随吋抽查作业。布置本单元所学内容：单词40至50个，短语20至30个，句子10至15个，要求默写。或做一套试卷。初每

6、周篇作文六、考试:1、根据教学进度在必要时进行单元测验。精选考试题目，注重基础知识的应用，难度适宜于大多数学生。基本为一月一次。2、考试试卷必须精改，且应在下一课堂之前完成，不可使考试和讲评试卷时间隔太久。3、优秀可表彰奖励，差下生必须过问。对考试中差下生的失分点必须要做详细说明，鼓励他们写试后分析，并帮助他们改正错误，以便吸取教训。4、总结本次考试情况，典型题目通过讲解，必须要他们在作业本上重做，以达到巩固强化的目的。七、指导课外活动和课外阅读1、发展学生健康个性，加强优秀学生的指导。对优秀学生有计划

7、有重点地培养。2、对全体学生进行课外阅读和指导，培养知识的迁移能力，丰富学生的知识层面。3、开展课外知识竞赛，每学期都以年级为单位进行语文知识的竞赛，由年组组织，年级学科组（备课缀）命题。