五年级上册音乐教案理解多好

《五年级上册音乐教案理解多好》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第七单元一、教学目标；教学重点、难点：1、能用跳跃轻快、富有弹性的声音演唱《理解真好》，唱好休止、切分节奏，表现歌曲轻松有趣的情绪。2、用饱满的声咅演唱《学习歌》，表达乐观积极的态度，同吋用不同的演唱形式生动的表现歌曲情绪，同时能対教师的指挥做出反应。3、能编创简单的节奏型，用打击乐器或声势伴奏，更好的体现歌曲的青春气息。4、认真聆听《听妈妈讲那过去的故事》八和《0K星期天》，试看轻声哼唱歌曲旋律片段，为歌曲设计节奏型伴奏，体会不同歌曲、不同段落间的情绪变化。5、用有控制的气息吹奏《平安夜》，做到流畅平稳，体现乐曲的宁静安详。二、教学准

2、备：钢琴、配套课件与课本、图片、小黑板、道具、彩色粉笔、双面胶、多媒体。第一课时—、教学内容：欣赏：《听妈妈将那过去的故事》。唱：《理解多好》二、教学过程:教学环节师生活动激趣设疑情景导入听：《听妈妈讲那过去的事情》。1、通过图片、语言介绍，让学生了解农民生活的过去与现状。2、介绍叙事歌曲的特点和三部曲式的基本特点。自主解疑指导交流1、用讲故事引导的方法进行，讲一段听一段，可完整的讲，也可完整的听。重在感受歌曲的段落变化。2、用听、唱结合，听、议结合的方式，引导学生感受歌曲各段所表达的不同意境。重点析疑评价激励学唱《理解多好》1、2、3

3、、4、5、和学生谈一谈生活中与父母的关系，生活和学习上自己的烦恼。学生都歌词，交流“理解”，让孩子知道社会、生活屮的沟通是何等的重要。反复聆听，复习D.C.和Fine等记号，掌握正确的演唱顺序。找歌曲屮旋律相同的地方，理解“重复”的含义。“理解多好”在曲中出现了两次，旋律也相同，要引导学生用连贯的气息唱出对理解的渴望。巩固矫正拓展提高用示范、对比等方法强调休止、切分、下滑音等的运用。教学后记五年级的孩子独立性强，有自己的打算和想法，又渴望拥有和谐的人际关系和理解。本单元作品浸入了学生个性的发展，学生的期盼和渴望尊重。第二课吋一、教学内容

4、：欣赏：《0K星期天》。唱：《学习歌》。二、教学过程：教学环节师生活动激趣设疑情景导入听：《0K星期天》。让学生畅谈自己旅游时的感受，与同伴分享出行的快乐，也可让学生说说自己周末丰富的课外生活，谈谈自己周末最想做的事。自主解疑指导交流欣赏时鼓励学生用最放松的姿态岭听，边听边做一些相应的身体动作。间奏时加上拍手或跺脚，或站出來扭一扭。重点析疑评价激励学唱：《学习歌》1、歌曲中出现很多反复记号。在听赏后让学生说一说正确的演唱顺序。2、数板部分可以在教唱前，作为节奏练习。揭示歌曲主题。3、切分部分可通过教师范唱让学生反复模仿。4、用接唱的方法

5、增添歌曲的趣味性。5、学生面对面拍手，边唱边拍，增添团结合作的歌唱氛圉。巩固娇正拓展提高露一手：卡拉0K演唱会。1、学生要提前做好准备，磁带自备。2、可以事先进行一些组织和排练。3、要把握活动的主题思想，以师生情谊为主。可以选出特定的评委，并颁发证书和纪念品。教学后记本单元的作品都是正能量的传递，侧重表现长辈的关怀，在两代人之间架起沟通的桥梁，学生得到应有的尊重，才能用感恩的心回报社会。第三课时一、教学内容:竖笛练习（七〉二、教学过程:教学环节教学过程二次设计重点析疑评价激励1、开闭高音孔时，大拇指移动不宜过大，否则会影响演奏的速度及发

6、音。2、在re'到fa',do'到mi'等音的连接中，拇指处于开放状态，而所连接的其它音高，则要求拇指在闭孔时留有漏气空间，所以演奏中拇指的动作要及时、准确、到位。3、可以先做无声的指法练习。学生要怀着衷心的祝福吹奏，表现出平和安详的气氛。教学后记竖笛《平安夜》则体现人与人之间关系的温柔与祥和。通过这些活动，让学生在音乐中体验人与人之间的相互关怀的美好情感，以积极乐观的态度面对学习和生活。