《理解多好》音乐教案.doc

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1、教学内容：唱：《理解多好》　　认：“D.C.”“Fine”“‖∶∶‖”等记号的作用。　　教学目标：　　1.能用轻快活泼的声音演唱歌曲《理解多好》。　　2.通过歌曲的学唱，让学生明白对身边的亲友、师长、朋友应该充满理解与关爱。　　3.通过认识各种反复记号，帮助学生掌握正确的演唱顺序。　　教学重、难点：　　1.体会歌曲的情绪，用正确的速度、力度、来表现歌曲。　　2.下滑音的演唱方法及切分节奏的把握。　　教材分析：　　此曲是一首非常活泼的歌曲，同学与同学之间要互相理解，父母和孩子之间要相互理解，老师与学生要相互理解。我们生活在同一片蓝天下，总有这样那样的小

2、摩擦，只要大家多一份理解就好。　　歌曲为三段体结构，采用省略记谱法。第一段与第三段相同，小调式。第二段调性渐变为大调式，歌曲旋律的发展多采用重复和模进的手法。　　教学过程：　　一、组织教学　　师生问好：　　“你好，你好，同学们好，我们来一起来快乐地歌唱。”　　“您好，您好，X老师您好，我们来一起来快乐地歌唱!”　　二、导入　　师：我们每一个人整天都要与周围的人，周围的事物打交道。在学校与老师、同学相处，在家与父母、兄弟生活，在外与朋友、陌生人交往。这之间一定会有这样那样的小摩擦，如果你们遇到了问题，会怎样处理呢?　　生：讨论，发表意见。　　师：磕磕碰

3、碰再所难免，如果我们都怀着一颗理解、宽容的心，相信再大的难题，再多的困难，我们都能够迎刃而解。　　今天，我们一起来学习《理解多好》，让我们一起来感受一下，充满理解关爱的世界将会变得怎样。　　三、学习新歌　　1.听范唱，说说歌曲的情绪。　　2.复听歌曲，找出歌曲中旋律相同的地方。　　3.听琴声模唱。　　4.节奏难点练习。　　1)学生自己找，教师示范。　　2)老师找，学生模仿。　　3)男同学找，女同学唱。　　5.下滑音练习。　　师：让我们用带有俏皮的、可爱的感觉来唱一唱下面的几个字。　　“翘”——爸爸气得胡子翘　　“爱笑”——和同学一起欢乐又爱笑　　“花

4、鸟”——美好的校园有花也有鸟　　跟老师模唱下滑音。　　6.齐唱歌曲。　　四、学习“D.C.”“Fine”“‖∶∶‖”等反复记号。　　1.找一找歌曲中的这些记号在哪里?　　2.指导学生认识它们的作用。　　3.按正确地顺序演唱歌曲。　　五、总结、下课