PEP小学英语五年级上册《Unit2MyDaysoftheWeek》六课时教学设计

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1、《Unit2MyDaysoftheWeek》教学设计学生特点分析：本班学生很活泼，学习英语的兴趣也很浓厚，并且善于表演，将学生5人一组分为3组，便于课堂合作学习及活动、能够用英语进行简单的交流。单元教学目标：1、能力目标(1)能够简单描述一周的学习和生活情况，如I：WehaveEnglish,science,computerandWednesdays.1oftendomyhomeworkonSaturdays.(2)能够简单介绍学校的课程信个人的周末安排。(3)能够听懂简单的听力问答，完成Lefstry部分的练习。(4)能够听懂、会唱歌曲“MyDayso

2、ftheweek”。2、知识目标(1)解A、B部分Readandwrite中的会话，并根据对话内容填充句子。(2)听、说、读、写A、B部分Let'sleam和Readandwrite中的四会单词和句子。(3)理解Let'sstart、Let?sfindout、Let?ssing、Let'schant和Let9splay等部分的内容。(4)了解Pronunciation中的字母组合在单词中的发咅。能熟练读出所有例词。(5)了解Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的内容。3、情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度：通过本单元的学

3、习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛，劳逸结合。（2）学习策略：引导学生在学习过程中注重合作式学习，培养学生合作学习的意识。（3）文化目标：了解英语国家的一些没有固定日期的节日，如母亲节、父亲节、感恩节。这些节日日期不固定，常是某个月份的第几天，需要学生有所了解。单元教学课时安排：第一课时：Let'sstartMainsceneALet'slearnLet'splayCLet'ssing第二课时：ALet'stryLet'stalkGroupworkCGoodtoknow第三课吋：ARead

4、andwritePairworkCPronunciation第四课时：Let'schantBLet'slearnLet'schantCStorytime第五课时：BLet'stryLefstalkPairworkCLet'scheck第六课吋：BReadandwriteGroupworkCTasktime第一课时教学目标1.能听说认读本课的五个新单词：MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday2.能掌握句型：Whatdayistoday?Ifs.WhatdoyouwehaveonMondays?Wehave.教学建议

5、I.Warm—up1.Freetalk:Whatclassesdoyoulike?II.Presentation1.CAI呈现一张日课表,Zipsays:IlikeEnglish.IlikeMonday.Zoomsays:IlikeArt.IlikeTuesday.Sarahsays:IlikeMath.IlikeWednesday.Mikesays:IlikeP.E.IlikeThursday.Johnsays:Ilikemusic.IlikeFriday1.CAI依次呈现五个新单词，学生在教师的帮助下学说。2.Practicethenewwords.

6、活动设计：活动一：Workoutyourorder.过程：教师准备五天的单词卡若干发给学生，学生听教师口令举起相应的卡片，并大声说出，带全班读.活动二:Duckduckgoose过程：3.ChantListenandsaytogether.4.点击CAI再次呈现一张日课表及JohnZhangPengSarahChenJie的对话:Whatdayisittoday?It'sMonday.WhatdowehaveonMondays?Letmesee.Wehave5.Practicethenewpatternsanddialogue.活动设计：活动一：老狼老狼

7、星期几过程：形式同“老狼老狼几点了”活动二：Pairwork过程：学生根据白己的□课表交谈.第二课时教学口标1.能听懂、会说并在实际情景中运用以下对话：Whatdayisittoday?It'sWednesday.WhatdoyouhaveonWednesdays?WehaveEnglish,science,computerandP.E.IlikeWednesdays.2.四会掌握Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday教注建议I.Warm一up/Revision1.Let'splay(Page16)Playagu

8、essinggame:Whatdayisittoday?Teacherasks: