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《四年级语文下册第六单元电子备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、四年级语文下册备课第六单元单元主题走进田园，热爱乡村单元组成本单元共安排了四篇主题课文《乡下人家》《牧场之国》《古诗词三首》《麦哨》，一次综合性学习，一个〃阅读链接〃，一个语文园地。单元教材分析本组专题是〃走进田园,热爱乡村〃，安排了四篇与乡村,田园风光有关的课文，目的是引导学生通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景,体验洋溢着泥土气息，自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与向往之情。教学中课引导学生阅读思考,细心感悟,结合自己的生活实际体会课文表达的思想感情。学习作者抓住景物特点的表达方法是教学的重点。单元教
2、学目标1，认识28个生字,能写24个生字,积累词语。2,学会抓重点勾画句子,将自己的读书感受简略地批注在书上。继续积累课文中的精彩语段。3,教会学生通过对比体会和创设情境的方法理解景物的特点。4,继续学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会含义深刻句子的方法。5,引导学生反复诵读诗词，在读中想象面，在读中感悟，体会古诗词表达的意境，培养阅读古诗词的兴趣，养成积累的习惯。6,引导学生感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。教学重点引导学生感受乡村生活的美好，领悟作者的表达方法。教学难点引导学
3、生感受乡村生活的美好，领悟作者的表达方法。教学准备PPT课件课时安排1,《乡下人家》两课时2,《牧场之国》一课时3,《古诗词三首》两课时4,《麦哨》一课时5,《语文园地五》四课时第一课时授课时间第周月H备课人课文题目乡下人家教学目标1,认识5个生字，会写〃率，巢2个生字，理解"时令，倘若，照例〃等词语。2,正确，流利地朗读课文，领会文章的主要内容。3,带领学生品味优美语言，积累精彩句段教学重点正确，流利地朗读课文，领会文章的主要内容。初步感支乡村生活的美好。教学难点初步感受乡村生活的美好教学准备PPT课件课前预
4、习教学过程设计（—）情景导入1、今天我们一起来学习21课《乡下人家》2、让我们一起跟着作者走进乡下人家，看看作者笔下的乡下人家是怎样一番场景。（二）初读课文学习字词1、请大家打开书，根据老师这儿的自读提示放声读课文。2、检查字词。（出示课件：）棚架装饰鸡尅花菊花瞧见率领耸立捣衣搬家归巢和谐催眠曲辛苦3、找出其中的多音字〃率"、"冠"并分别组词。范写"率〃“巢〃字。4、字音強准了，这些词中,有哪些词语不理解吗？捣衣又是什么意思？你们见过么？出示图片，你们见过乡下人家捣衣的场景么？看，这就是。（出示图片）5、看来同
5、学们大致上都已经掌握了这写词语，坐端正我们一起来把这些词读一读。。（三>再读课文，整体感知1、课文的生词学完了，相信大家一定能把课文读得更好，我要请六个同学一人读一段,最后一段全班齐读，听明白了吗？其他同学认真听，看他们有没有读错的地方。2、学生读书,相机纠音。3.现在请同学们默读课文，边读边想想乡下人家给你留下什么样的印象？4,其实啊，作者在课文里面也用了一个自然段来表达自己对乡下人家的感受！你找到了吗？（出示句子）乡下人家，不论什么时候,不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（学生齐读）3、简洁地说，作者
6、对乡下人家的感受是（独特、迷人）一一板书4、独特什么意思？迷人什么意思？"不论什么时候，不论什么季节”又怎么理解呢？总之，乡下人家无时无刻都有一道独一无二令人陶醉的风景。5、自由读课文，来给每个风景取个名字吧。二次备课（方法和手段、改进意见）6、根据学生汇报板书,边听边指导学生拟小标题的方法,抓住景物及特点。7、你看,乡下人家的风景真像一首诗，看，老师把它们串成一首诗一起来读读吧&泊者给我们展示&一幅如诗如画的风景，所以作者才这般赞叹道：（引读）乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。9
7、、同学们,像这样先分写几处风景，再进行总结，我们把它称为分总结构。（四）品读第一自然段1、乡下人家的风景多不胜数，我们不妨先走进乡下人家的屋前，去感受那份独特迷人的风景吧。2、现在请同学们默读第一自然段，找出你觉得最独特、迷人的语句，并在旁边写上批注，多读几遍。3、汇报〃当花儿落了的时候……可爱多了。〃4、"别有风趣"什么意思？这别有风趣体现在哪里呢？5、学生汇报。出示（青红的瓜图片）你有什么感受？6、同学们，看,这就是我们在城里经常看到的装饰,给你什么样的感觉？（出示石狮子、旗杆图）与这些庄严、严肃的石狮子、
8、旗杆比起来・乡下人家就显得可爱多了。这里，作者运用了什么写作方法？7、师：是啊，作者用了对比的方法，突出了乡下人家独特迷人之处,表达了作者对乡下人家的喜爱之情。让我们好好体会体会你们读前半句，老师读后半句；男女生读。出示句子：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲養一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。&乡下人家这普普通通的景物都有它的别有风趣所在，难怪作
