五年级语文下册第二单元导学案

《五年级语文下册第二单元导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、主备：刘应花复备：朱映林教导处审批：张建谁五年级班学牛姓名：课时间：2017年3月H课题5、古诗词三首课型自主+合作（探究）课时2课时学习目标1.认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”“怪生”“相媚好”“亡赖”等词语在诗句中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。3.想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣，并在说的基础上改写成短文。教学重难点我会想彖诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。第一课时教学过程学习过程学法指导（问题

2、设计）展示交流激趣导入一、导学今天，我们要学习的《古诗词三首》也真实地再现了多彩的童年生活，看看这儿个孩子的身上是否有你们的影子。二、初读古诗，整体感知1.反馈：你读懂了什么？2.根据学生回答，教师适时小结出各诗句的意思：3.全班齐读此诗。1.自由读古诗，读通顺，读流利。2.小组齐读古诗、互评、互相正音。（注意强调“蓑”字的读音和写法）3.再自由读诗，把不理解的词语勾画111来。初读古诗，整体感知三、想象画面，体会情感1.教师配乐朗读，学生闭目想象。2.学生反馈，把所想象到的画面说给大家听。3.自由读诗，带着自由

3、自在、无拘无束的思想感情朗读。1.学生配乐朗读，边读边体会诗人的思想感情。2.比赛读诗，单个比，小组比，男女生比。3.伴乐，全班一起诵读全诗。想象画面，体会情感1.解题：安仁2.自学诗歌：3.检查学生自学情况。（4）交流：你喜欢他们吗？诗人喜欢吗？为什么？（5）带着自己的体验，有感情地朗读古诗，读出孩子的调皮，感受那悠闲的画面。1、自由读通诗歌。2、思考：两名儿童在船上干什么有趣的事？3、自由读读古诗，说说古诗主要描写了什么？4.诵读积累。结合想象：两名儿童在船上说些什么？他们会有什么感受？课堂检测1、《舟过安仁

4、》是代诗人的作品。诗中，前两句话描写的是作者的，后两句描写的是作者的。我们还学过他写的《》《》2、《牧童》是代诗人的作品。诗的第一句话写，第二句写，分别从和上给人感受，诗四句写的情景，塑造了个、的牧童形象，表达了主备：刘应花复备：朱映林教导处审批：张建谁五年级班学牛姓名：课时间:2016年3月日第二课时教学过程学习过程学法指导（问题设计）展示交流1、同学们，谁来背诵前两首诗，说说诗屮1、学生在小组里背诵前两首诗，说说诗屮所复习导入所描绘的画面描绘的画面。2、谁能背背上学期学过的词？（纳兰性徳2、背上学期学过的词（

5、纳兰性徳的《长相的《长相思》），今天我们再来学习•首词思》）《清平乐村居》。3、结合课前预习，通过观察比较，让学生自3.了解“词”的有关知识。主发现词与诗的区别，掌握词的有关知识。品读全文，获得美感1.边读边想象画面，谈谈有什么感受，试着1.边读边想象画面，谈谈有什么感受，试着用一个词语概括。2.课文屮，什么给你留下了最深的印用一个词语概括。品读全文，获得象？美感（1）“大儿锄豆溪东，屮儿正织鸡笼。最喜小儿广赖，溪头卧剥莲蓬。”感情练读，读出孩子们的轻松、活泼、愉快。2.课文屮，什么给你留下了最深的印象？（2）“

6、醉里吴音相媚好，白发谁家翁3、难道仅仅是酒使他们醉了吗？说说你的体媪。”他们会亲热地说些什么呢？这句屮的哪个字生动地写出了他们的心情？（“醉”）（3）“茅檐低小，溪上青青草。”结合图画，说说感受。会。再读全文，升再读全文，升华情感互学展示《清平乐・村居》华情感1.学生自由读，边读边悟情。能用自己的语言把欣赏到的画面描绘1、同桌互读，检查读词情况。出来吗？2.总结：乡村条件简朴，但环境优美，2、组内检查背诵。夫妇恩爱，孩子勤劳，生活温馨，难怪令人3、收集、背诵英他描写童年趣事的古诗陶醉。你能通过朗读把词屮的情趣表现

7、出来吗？3.配乐朗读或背诵。词。1、《清平乐•村居》是一首词，词牌名。词，又叫。作者是代诗人。（他是人，字，号。）课堂检测2、拼一拼，写一写。mutongyuchuansuoyichucaobaolianpeng()()()(:)()教学反思：总体來说，我还是觉得留给学生交流的时间少了，学生之间互动交流少了。这些需要在今后的教学中引起注意。另一个值得思考的是学生课外收集了很多描写儿童的诗歌，由于课堂展示丘北县天星乡中心学校小学语文“335S”高效课堂导案主备：刘应花复备：朱映林教导处审批：张建谁五年级班学生姓名：

8、课时间:2017年3月口课题6、冬阳•童年•骆驼队课时2课时教学重点能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情教学难点想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。第一课时教学过程学习过程学法指导展示交流谈话导入一、谈话导入1、吋光悄悄流逝，留下许多美好的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。你还记得小时候哪些有趣的事呢？2、交