周末学习运动小组的有效性初探杨俐俐

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1、周末学习运动小组有效性初探佛山市三水区西南街道第二中学杨俐俐【摘要】所谓低头族是无论何时何地都做低头看屏幕状，通过盯住屏幕的方式,把零碎吋间填满的人。本文将正在上屮学的这些学生称之为“低头族屮学生”。在一线教育观察中，我们发现随着电脑、智能手机等电子产品的普及，越来越多的学生在周末沉迷于智能电子产品和网络，衍生出一系列的问题，如：视力下降、体重超重、与父母亲人沟通少、正常的社交能力和社交礼仪退化、网恋等，对待手机等电子产品的态度也逐渐成为父母和孩子的主要矛盾。而在这些孩子中，又尤其以初中阶段的学生，问题尤为突出。从教育实际出发，对“低头

2、族中学生”开展课外周末学习运动小组活动可以让学生从沉迷手机、电脑、网络中，重新走向正常的学习、社交、运动，让孩子与家长一起参与周末活动，培养亲子感情，有效地提高他们的学习兴趣和能力，让孩了学会感恩，树立止确的世界观。【关键词】低头族中学生，周末，学习运动小组美国著名的未来学家托夫勒曾经说过：“21世纪的文盲不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。”因此有人将学会学习称为通向未來的金钥匙。联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中说“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这充分说明，口学的能力在很大程度上比学习知识更重要。

3、现如今我们的学校教育面临这样的一个怪圈，学生在学校里学习五天,比不过周末在家歇息两天。充分说明屮学生的周末学习是无序的。也就导致了每周一的作业有量没有质，老师们都改得满肚子火。尽管采取了多种方法解决周末作业质量差的问题，但是效果不明显，治标不治木。关键原因还是周末的学习出现了问题。《课程标准》中指出“有效的学习活动不能单纯依靠模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式。”“教师向学生提供充分从事学习活动的机会，帮助他们在H主探索和合作交流的过程屮真正理解和掌握基本的知识与技能、思想方法，获得广泛的学习活动经验。学生是学

4、习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。”“教师耍尊重学生的创造性，在学生的学习探索过程中，通过交流、讨论、合作学习等方式，适时有效地给予引导和帮助。”课外学习小组，是指以小组为活动主体，在学生个体独立探索的基础上，让学生在小组内或班集体范围内充分展示自己的思维方法及过程，通过探究研讨、合作互助，揭示知识规律和解决问题的方法、途径，在合作学习中增强合作精神，捉高交流能力的一种学习方式。美国当代著名教育家J.R.嘎斯基认为：“从本质上训:，小组合作学习是一种教学形式，它要求学生们在一些由2〜6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共

5、同完成教师分配的学习任务。在每个小组中，学生们通常从事于各种需要合作和相互支持的学习活动。”从教育实际出发，对“低头族中学生”开展课外周末学习运动小组活动可以让学生从沉迷手机、电脑、网络中，重新走向正常的学习、社交、运动，让孩子与家长一起参与周末活动，培养亲了感情，有效地提高他们的学习兴趣和能力，让孩了学会感恩，树立止确的世界观。一、理论基础对学生来说，课堂上有的知识讲过之后并不是能完全掌握的，听懂了并不代表一定会了，懂到会需耍一个过程，而这个过程恰恰是留守学生所回避的。耍缩短这一过程，课后必须多温习、多冋顾、多反思、多请教。教师的时间

6、和精力是有限的，在教学中，老师要充分调动学生的积极性，好的方法是成立学习小组,开展互帮互学活动。因齐方而条件所限，最简单的是开展就近原则的周末学习运动小组活动。借助于周末学习运动小组，给低头族中学生组织活动、创新活动的平台，培养孩子们创新精神、创新的能力和解决实际问题能力。构建共同学习的平台、共同运动的平台，逐步培养他们在学习中的合作与口学的能力、互和帮助的意识和运动能力，让孩子身心健康成长。在现代社会中。合作能力足人类生存的重要条件之一，周末学习运动小组模式鼓励学生在学习中互相合作.通过合作高效率地解决个人难以解决的问题，体会学习小组

7、的重要性，培养合作意识；在合作中学会理解、倾听、尊重他人，逐步掌握与人交往、沟通的技能，为学生步入社会、适应社会奠定良好的发展基础。这是周末学习运动小组的核心目标，也是在教学实践中被忽视的目标。这一模式通过创设轻松愉快学习的情境•使每位学生不论学业成绩好坏都能平等地参与到学习活动中，从而提高学生的学习兴趣和学习主动性；另外，运动学习合作教学模式把教学建立在满足学习心理需要的基础上。同伴之间通过提供帮助而满足自己影响别人的需要，同时乂通过相互关心而满足归属的需要。每个成员因为为集体贡献了智慧和力量，为帮助他人获得成功而感到自豪，增强了自信

8、和自尊，同时也会感受到他人的关心、鼓励和帮助而感动，从而学会尊重他人，这种环境易于形成学生自信、自尊、乐于交往、乐于助人的良好个性。二、实施过程(-)科学分组是关学习运动小组，顾名思义首先要把全班分成若干个