学业水平测试学案3

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1、考点20：了解水循环的过程和主要环节，结合实例说明水循环的地理意义（1）水循环是指自然界的水在—、、、四大圈层屮通过各个坏节连续运动的过程。（2）水循环按照发生的领域分为、循环、o（P55图3.3,注意水循环的各个环节）（3）海陆间循环（乂叫大循环）,通过海陆间循环运动，陆地上的水就不断得到,水资源得以。（4）水循环的意义1）使地球上的各种水体处于不断状态，维持全球水的平衡；2）促进地球上交换和转移；3）不断塑造形态。考点21：了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）1、洋流按照性质町以分为和o2、暖流是指从水温高的海区流向水温低的海区（纬一

2、纬）的洋流；寒流是指从水温低的海区流向水温高的海区（纬一纬）的洋流。3、海水运动的主要动力是。考点22：了解世界洋流的分布规律，并结合实例分析洋流对地理环境的影响1、世界洋流分布规律（P57图3.5,）（1）屮低纬度海区：形成以区为中心的人洋环流，北半球—时针方向运动，南半球—时针方向运动；（2）北半球屮高纬度海区：形成以海区为屮心的_时针方向大洋环流；（3）南半球中高纬度形成漂流。2、洋流对地理环境的影响（1）对沿岸气候的影响①暖流对沿岸气候有作用；②寒流对沿岸气候有作用。（2）对海洋生物分布的影响①寒暖流交汇处形成大渔场：如口本渔场

3、：欧洲漁场；北美洲渔场。②上升流形成大渔场：如渔场。（3）对海洋航行的影响顺洋流航行速度，逆洋流航行速度;寒暖流相遇，往往形成,对海上航行不利。（4）对污染物的影响有利于污染物的，加快速度，但使污染范围o考点23：知道自然地理环境的组成要素及自然要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用。1、口然地理坏境由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理耍素组成。地理环境各耍素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。2、牛物在地理环境形成与演化屮的作用（1）改变地球的组成；（2）改变陆地水的化学成分，改善陆地的水分状况；（3）加快了的风化，促成

4、了的形成。3、地理环境各要素相互作用产生了新功能，如功能和功能。4、生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力，主要依赖于作用。5、平衡功能是指各白然地理要素通过物质和能量交换，使白然地理环境的性质保持稳定的能力。考点24：结合实例，说明地理环境各要素间的相互作用6、口然地理坏境各个耍素的发展演化是—的，一个耍素的演化伴随着的演化。口然地理坏境貝有的变化过程，保证了自然地理要素之间的协调，是自然地理环境性的重要表现形式。7、某一白然地理要素的变化，会导致及整个地理环境状态的改变，即“牵一发而动全身”。这也是自然地理环境性的重要表现形式

5、。（举例说明，教材案例3）考点25：理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义⑴整体性的表现①地理环境各要素都与环境的总体特征协调一•致，例如，西北内陆地区的总体特征是,青藏高寒区总体特征是o②全球地理环境是一个整体，一个区域的变化会影响到其他区域，如厄尔尼诺现象。⑵对人类活动的意义：要求人们在利用和改造环境的过程屮要处理好整体与局部的关系，协调发展。改造某要素时，应注意对其它要素以至整个环境所带來的可能影响。还要注意不同区域之间的协调发展。考点26：结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地域分异规律表现基础备注从赤道

6、到两极口然带沿着纬线方向（东西方向）延伸，沿着纬度变化的方向（南北方向）更替低、高纬度明显从沿海向内陆口然带平行于海岸方向延伸，垂直于海岸方向更替中纬度地区最明显垂直分异规律随着海拔高度的增加，自然带从山麓到山顶有规律的更替纬度越低，山体相对高度越人，自然带越丰富考点27：理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义植被变化规律：（1）水分：白多到少为：森林——草原——荒漠；（2）热量：自多到少为：常绿阔叶——落叶阔叶——针叶地理环境的差异性要求人类在利用和改造环境的过程中要因地制宜，发挥地区优势。自然环境的地域差异对农业生产影响比较人，要

7、求农业生产要遵循地域性的特点来进行生产。考点28：结合实例，说明地表形态对聚落和交通线路分布的影响⑴地表形态对乡村聚落形态的影响①河流较少的平原地区，地形较完整、开阔和平坦，村落的平血形态呈—形或不规则的多边形。如我国北方的华北平原②河网密度较人的平原地区，村落沿河道伸展，平而形态多呈—状。如我国南方的长江屮下游平原③髙原地区的聚落大多分布在河谷两岸狭窄的河漫滩平原上，形成明显的—状，例如，我国青藏髙原的雅鲁藏布江河谷的聚落分布④山区的聚落分布在山前洪积扇、冲积扇或河流两岸狭窄的河漫滩平原，形态也呈状。⑵地表形态对交通线路分布的影响山区

8、交通选线原则：1）公路比铁路优先2）铁路取直3）公路能绕不翻4）公路能翻不钻5）公路翻山走字考点29：了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响1.近百年来全球气候变暖的趋势近百年來全球气温在呈趋势。2.全球变