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《新版PEP小学五年级下册英语教案全册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
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3、iw'inge亀(war爲需鷲(pre詁atch凭芻鷲鞍身1)即师来2)d戏帀wor他出黠1)d0sc心'圧教生(20U妇游創t,ew测最彌—・・ci护,7后学y廿lnus猜演亲片er1.30然名do2.who生長3.卡exCanyoudomorningexercises?该学生答：Yes,Ican.这名学生再问其他学生，做连锁操练。操练可以不按座位进行，让每名学生始终保持积极的状态。建议教师引入doeyeexercises来拓宽学生的词库，丰富操练内容。(2)教师请另一位"今口之星”给大家表演动词短语playspotso学生也许会猜测为playfootball/bas
4、ketball/ping-pong,jogging等。教帅叫以这样引导学生：Yes,you'reright.Wecanplay...Wecanplaysports・Youplaysportseveryday.(3)教师简笔画出太阳、月亮，代表早晨和晚上，教学短语：eatbreakfast/dinner,老师领读，学生跟读。教师引导学生说：Ieatbreakfast,学生马上说at7：00inthemorningo学生分组做这个游戏，以此方式来操练三个动词短语。(1)学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在他/她背后说出这个动作的名称,如：Igetup/domorn
5、ingexercises...表演完毕后全班评选最佳拍档。(2)学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如I：Tgetupat6:30...Let'schant教师放学牛用书第二页Lefschant的录音，学牛听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes,usually,要注意纠正其发音。Goodtoknow教师帮助学生理解本部分内容，可用动作解释动词短语：cleanyourhands,brushyourteeth等;引导学生在句子中猜测单词before的意思；并用中文解释“Rulestofolloweveryday"的含义。4.
6、巩固和延伸(Consolidationandextension)(1)学生做Let'slearn部分的活动手册配套练习。(2)学生以Let'schant为模木，用新学的句子和短语重新编写歌谣板书设计unitlMydayWhendoyou…？Iusually・・・at…教后反思主备人Gavin复备人学期总第2课时木单元(章)第2课时授课日期课题unitlMyday课型New教学口标1.能够听懂、会说句型:Whendoyougetup/catbreakfast/...?Iusually…at...并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,often,so
7、metimes三个频度副词。2.能在Let，sfindout部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。3.能够听懂Let'stry部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。重难点熟练使用句型："Whendoyougetup/eatbreakfast/...?Iusually...at…”问答作息时间。教具准备1.教师准备录咅机和录咅带。2.教师准备五年级上册第二单元A部分Lot'slearn的动词卡片。3.教师准备Amy和ZhangPeng的头饰。教学方法教学过程复备1.热身(Warm-up)(1)教师请学生说
