彰化县埔盐乡新水国小九年一贯课程计划

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1、彰化縣埔鹽鄉新水國小九年一貫課程計劃領域活教材來源二年班教師—頁之週次教學目標能力拒標學習目標教學法評量方式教材綱要備註自編教科書領域議題自訂講述問答討論紙筆作業報土11作品演資作1亠4描述家庭定居與遷徙的經過。1.知道自己的祖籍在何處2.知道祖先遷移的經過3.知道自己所居住的地方OO2-1-3舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響。1.自己在家2.自己在學庭學到了哪些校學到了哪些OO2-1-4了解自己在群體中可以同時扮演多種角色。1.知道自己是群體生活的一分子2.怎解自己在群體生活中是扮演哪些角色？3.了解這此角色在群體中的功能是哪些？O02-1-5舉例說明個人或群體為實

2、現其目的而橋他人或其他群體的歷程。1•打掃時做妇當每個人都畐園讓人舒爽1)中學習效果芝二自己的打掃工作，赛力做好，乾淨的校翕快，在乾淨的環境1■更好。03-1-2舉例說明各種關係網路（如交通網、資訊網、人際網、經濟網等）如何把全球各地的人聯結起來。1.便利的交通網，如飛很快的到達世界各個2.迅速的資訊網，例網，讓世界每個角落都£知道各項訊息及知識3.活絡的人際網，可以亩識世界各種不同的人4.經濟網可以讓我們吃世界各地不同的食物機際到1及，可以家網路夬速的戋們認，用到物品O3-1-3察覺並尊重不同文化間的歧異性。1.發現到與自己不同的人種2.發現到有很多與自己不同的生活方式3.尊重並

3、肯定各種文化與生活方式的人O2-1-1覺察口己可以決定口我的發展。1.知道自己的優缺點及2.依照自己的優點及興未來的發展方向3.依照自己立訂的志向目標前進.興，立訂各力向O3-1-1舉例說明科學和技術的發展，為口己生活的各個層面帶來新風貌。1.了解水的灌溉養殖功能2.舉例說明水在生活中的用途O4-1-1正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術創作及展演活動。1-能正確安全地使用剪刀2.能用音符創作出不同的節奏3.能看著音符拍打出正確的節奏1.2.5-1-3參與社區藝術活動，認識自己生活環境的藝術文化，體會藝術與生活的關係。5-1-4欣賞生活周遭與不同族群之藝術創作，戚受多樣文化的

4、特質，並尊重藝術創作者的表達方式。6-1-1透過藝術創作，感覺自己與別人、口己與口然及環境間的相互關連。6-1-3運用藝術創作形式或作品，增加生活趣味，美化口己或與口己有關的生活空間。7-1-2察覺物體有些屬性會因某變因改變而發生變化（如溫度升高時冰會熔化）。7・1・4比較圖樣或實物，辨識相異—處，說出共同處（如兩棵樹雖大小不同，但同屬一種）°1.說出自己曾經參與過的社區活動2.認識社區的藝術文化3.分享自己參與藝術活動後對生活的影響1・透過媒體欣賞不同族群的藝術文化2.說出不同藝術文化的特質3・尊重不同文化的差異性1・依自己麼構想創作出作品2.欣賞他人的作品3.分享他人作品對自己

5、麼影響1•培養自己對生活的美感2.在老師的引導下，利用作品佈置展覽會場經由觀察，能發現影子早晚位置的不同能發現影子的形狀會隨物體的形狀而改變1.能說出兩種物品相同的部分2.能說出兩種物品相異的部分3.學會分類7-1-5由系列的觀測資料，說出一個變動的事件（如豆子成長的過程）。2.3.4.7・1・6將對情境的多樣觀察，組合完成一個有意義的事件（如風太大了葉子掉滿地'木板吹倒了…）。2.3.7・1・7察覺事出有因，且能戚覺到它有因果關係。2.3.7・1・8察覺若情境相同、方法相同，得到的結果就應相似或相同。1.2.3.8-1-1運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化，

6、用適當的語彙來描述所見所聞。運用現成的表格、圖表來表達觀察的資料。3.4.能運用五官觀察物品的特徵能將自己觀察到的現象說出來能說出事物發展的順序學會記錄過程能將自己觀察到的現象說出來能櫃觀察到的現象做合理的解釋能將觀察到的不同現象做合理的結合能將自己觀察到的事物說出來能主動探索原因能將結果和原因結合舊亍解事物發生的原因能了解事情發生的方法能老解原因和方法若相同，其結果也會一樣能將觀察到的現象紀錄在表格上能將觀察到的資料用圖表來表現能運五官觀察大自然能觀察大自然的變化1=觀察綠豆各階段的生長狀製作風車，了解風車轉動是因為風的力量1.2.3・8-1-2察覺到每種狀態的變化常是由一些原因

7、所促成的，並練習如何去操作和進行探討活動。選定某一（或某一類）植物和動物，做持續性的觀察、並學習登錄其間發生的大事件。察覺植物會成長，察覺不同植物各具特徵，可資辨認。注意到植物生長需要土地、陽光及水分等良好的環境。察覺動物如何覓食、吃什麼、做什麼活動，成長時身體形態的改變等現象及現象變化的觀察。8・1・4觀察現象的改變（如天氣變"-化、物體狀態的改變），察覺現象的改變必有其原因。8・1・5製作各種不同的玩具'體會「力j有多種，力可使物體動起來，或使物體振動發出聲音。1