浙教版科学八年级下册—第2节电生磁练习

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1、第2节电生磁练习题姓名学号一、我学会了1、奥斯特实验证明了通电直导线周围和磁体一样存在着;磁场方向与有关。2、直导线周围磁场的磁感线形状是以导线上各点为圆心的；都在与导线的平面上；越靠近直导线，磁性越o3、通电螺线管周围也存在着；其磁感线与磁体周围磁场磁感线的分布很相似；4、带有铁芯的通电螺线管叫做；电磁铁的磁性强弱与、和有关。通过线圈的电流越,电磁铁的磁性也越o当电流一定时，电磁铁的线圈匝数越,电磁铁的磁性越O5、通电螺线管的磁极方向和有关；其关系可用来判断。用右手握:让四指弯向螺线管中的方向；则仲直大拇指所指的那端就是螺线管的。6、用带箭头曲线

2、的磁感线来描述看不见但存在的磁场，这在科学研究屮应用了什么方法;在研究影响电磁铁的磁性强弱的因素时采用了什么方法o二、我理解了7、将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭合时，小磁针发生偏转，这说明通电导体周围存在着,将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针偏转方向的变化，可发现电流的磁场方向与有关。在这个实验中小磁针的作用是O8、为判断电源的正负极，哓华同学找来了一个小铁钉，把绝缘导线的一部分绕在上而，制成了一个电磁铁连在电路屮，当闭合开关S,小磁针静止时的指向如图沢奥斯特实验证明了A.磁极之间的相互作用规律B.地球是一个巨人的磁体C.电流

3、周围存在着磁场D.电流周围存在着磁感应线10、如图所示的实验装置中，能够演示奥斯特实验的是（）ABC(TD11、如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因索”的装置图，它是rh电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针b偏转角度的人小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一•物体A,当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。（1）指针下方的物体A应由材料制成；A、铜B、铁C、铝D、塑料（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的—极;（3）实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向—滑动时（填“左”或“右”），指针B偏转的

4、角度将会（填“变大”或“变小”）；□匚21世纪教育网②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会（填“变大”或“变小”）；12、通电螺线管的磁感线方向如下图所示，请在图中标出小磁针的N极和螺线管的S极及电源的“+”、极。13、请用笔画线代替导线将图6所示的实物图补充完整要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱；③原有导线不得更改。—OO电源答案：1、磁场〃銘爲防j/麻fS条形有无插入铁芯大强4、电磁铁电流的大小的匝数5、电流夕宛開呼勞管〃册雪龙

5、序切那变畳法J磁场电流方向栓壶通电导体周围存在磁场於厲9.C10、D11、（1）B（2）N（3）①左；变大（或右；变小）②变大12、图略