新版仁爱英语八年级下册英语教案

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1、英语（八下）有效课堂教学设计年级八年级授课班级学科英语备课教师课题Unit6Topic2HowaboutexploringTian'anmenSquareSectionA课型新授课课时1课时备课时间2015.1.3授课时间1•掌握Page35-36的单词，重点短语及句型目标2•语法：了解和掌握when和while引导的时间状语从旬的基木结构。3.学生总结新知识点的规律，了解东西方邀请即冋应的礼节重点when和while引导的时间状语从句难点教法引导、探究、合作、运用教学准备学法三单教学设计程序时间教师行为期望学生为1、

2、导课创设情境1分钟2、板书课题积极思考导入新课3、明确本口标1、学生齐读教学目标二1、检查问题导读单2、互相检查问题导读单走入新课6分钟2、学生完成导读单3、积极思考认真总结，踊跃发言检查预习3、老师指导4、学牛万评5、找岀疑问1、发放问题生成单，师巡冋指导1、独立思考，全面阅单三2、提示引导学生进行方法总结和2、小组讨论完成问题生成单，准自主合作18分钟知识要点总结备展写，展讲初步探知3、教师给予指导3、学牛万评4、积极总结1、自主完成四15分钟1、发放问题训练单，师巡冋检查2、全班评价规范指导2、学生完成课堂练习提

3、升能力3、教师给予指导五总结归纳4分钟提示鼓励积极谈收获六背诵单词，笔记，对话。布置作业1分钟完成练习册SectionAG1G2G3G4G5G6G7板书设计教学反思课前课中课后Topic2HowaboutexploringTian'anmenSquare?SectionA导读单课型：新授课课时1执笔/审核/授课人：林琳授课时间一学习目标1•掌握Page35-36的单词，重点短语及句型2、语法：了解和掌握when和while引导的时间状语从句的基本结构。3.培养学牛总结新知识点的规律，了解东西方邀请即回应的礼节二重难点预

4、设when和while引导的时间状语从句三知识链接1・（参看P124时间状语从句中的笫2点）2.when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用；而while只能和延续性动词连用。①When/While/Asweweredancing,astrangercamein.（danee为延续性动词）当我们跳舞时，一位陌生人走了进來。②Sorry,Iwasoutwhenyoucalledme（call为短材性动词）对不起，你打电话时我刚好外出了。小结：when是atorduringthetimethat,既指时间点，也可指

5、一段时间；因此when引导的时间状语从句小的动词可以是-，也可以是,而while

6、ying]yourtriptoMountTai,Iwasbusypreparingformyexams.写出主从句位置变换之后的句了句型2I'dlikeyoutomeethimwithmewh^nhe

7、arrives

8、.接受邀请的3种冋答能找出两个句子的共同之处不同之处（注意打框框的动词）二）SectionA课堂教学单词Z后从屮找出下9个短语。1・speakto2.receiveapostcard3.atriptoMountTai3.bebusydoing5.preparefor6.45minuteslater7.lo

9、okforwardtodoing8.makeaplan9.exploreBeijing五问题合作探究stepl•生听1a,完成1b部分step2.生listento1a完成1c部分并尝试翻译step3生齐读la,画出含建议和邀请的句子step4生归纳含建议和邀请的句子，完成2部分step5.生诵读句型后模仿写句了step6.生听听力完成4部分六成果展示巩固上面的9个短语和2个句型1.和.…说话2.收到贺卡3.泰山旅行4.忙于做某事5•为什么做准备6.45分钟之后__7.期待做某事8.制定一份计划9.观光北京Sectio

10、nA生成单授课时间Topic2HowaboutexploringTian'anmenSquare?课型：新授课课时1执笔/审核/授课人：林琳1.when和while引导的吋间状语从句2.explore用法3・wouldyou用法4.shall和will用法5•找出短语“忙于做某事和制定计划做某事”6.workout用法Topic2