43平面镜成像教案1z

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1、呼和浩特市第二十九中学学生主体化教学方案2013-2014学年度笫一学期年级初二年级科目物理授课教师授课班级授课FI期年月日教学内容§4.3平面镜成像授课类型新授课课时安排1课时教学冃标知识与技能1、理解平面镜成像的特点；2、理解平面镜成的是虚像，理解虚像是怎么形成的；3、知道H常生活中哪些现彖是由于平面镜成像导致的；4、知道平面镜除了能成像还能改变光路；5、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。过程与方法1、经历“平而镜成像特点”的实验探究，学习对■实验过程中信息的记录；2、观察实验现彖，感知什么是“虚像”。悄感态度与价值观1、在探究“平面镜成像特点”中，领略物理现象

2、的美妙与和谐，获得发现成功的喜悦：培养实事求是的科学态度；2、通过对平面镜、球面镜应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重点是什么平面镜成像特点的实验探究为什么从知识体系上讲这是这节课的主要内容；也是中考的热点；如何体现巩固仔细预习学案，老师要循序渐进的引导。教学难点是什么教师授课方面存在的难点：1、如何引导学生选择恰当的实验器材进行探究；2、在顺应学生思维的前提下使学生理解各个实验器材的具体用途学生理解方面存在的难点：1、平面镜成像的原理2、熄像的概念；为什么每年讲到这都会遇到这此问题；如何突破强化设计情境教学，从生活实际引入，让学生根据学案的提示逐

3、步理解。教学方法讨论法、实验法、观察法、探究法、归纳总结法教具使用学生用：人小相同的两只蜡烛（18组），玻璃板（18纟R）,平面镜（18组），白纸一张（18组）、跳棋两枚（18组）、复写纸一张（18组）、刻度尺（18组）、底座两个（18组）、火柴一盒（18组）学生主体化教学方案个案教师活动学生活动进度学牛主体化教学方案共案一、新课引入一、平面镜成像原理:二、新课教学1、平而镜的成像原理平面镜所成的像是、O二、探究平面镜成像特点实验1、实验F1的：平面镜的成像相对于物有什么特点2、实验器材：请从下面的器材中选出本实验所需的主要实验器材人小相同的两支蜡烛人小不同的两支

4、蜡烛大小相同的两枚跳棋口纸一张(1)选用大小相同的两支蜡烛是为了比较（2）选用玻璃板是因为玻璃板是的，这样既能看见玻璃板前蜡烛A的,又能看见，便于比较,也便于确定2、探究平面镜的成像特点的位置；（3）实验时要使玻璃板前的蜡烛A（填“点燃”或“不点燃”），玻璃板后的蜡烛B（填“点燃”或“不点燃”）,3、实验数据：请将实验数据填写在下面的表格屮物到平面镜距离/cm像到平面镜的距离/cm1234、实验结论：三、平面镜的应用你知道生活中平而镜有哪些应用吗？举例说明3、了解平面镜在生活中的应用课住小结板书设计1、平面镜成像原理---光的反射2、特点：正立、等大、等距、虚像3

5、、应川：改变光的传播方向，成像§4.3平面镜成像作业布置全体学生：优秀学生：教学反思