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1、力学复习（二）“…压强和浮力1考试说明与知识点细目压强压力与压强1.压力的概念2.压强的概念3.压强的单位V4.运用压强公式解决有关问题二、、重要概念、重要规律部分：1.压力：作用在物体上的力叫压力。2.压力对物体的作用效果跟和有关3.压强是用来表示的物理量。4.压强：物体上受到的叫压强。5.压强公式：，式中D单位是：S单位是：,压力F单位是：;受力面积6.FP=—I——0>;Sk7.1帕的物理意义：-8.根据压强公式可知：增大压强方法⑴S不变，;（2）F不变，（3）同时,□而减小压强方法则相反三、典型例题：（一）“压强”概念的引入及理解：1.在建立压强概念时，做了如图所示，“影
2、响压力作用效果”的实验。（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明;⑵丙、丁两图所示的实验是为了说明;⑶根据⑴、（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟有关。（4）此实验设计体现了研究方法。总结：人们就用压强來描述压力的作用效果，压强的定义是：2.铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不同。说明：在压力相同时o3.一个屮学生站立时对水平地面的压强大约是104帕二牛/米2,它表示的物理意义是。（二）压强单位以及增大减小压强的方法1.在国际单位制屮，压强的单位是（05北京）A・牛顿B・帕斯卡C・焦耳D・瓦特2.如下图所示的以种现象屮，属于减小压强的是（）（06北京）用刀
3、切半呆A用很加的钢哉切杞皂B图3块轨桶在就辰上C针妖做得张尖D3.站在地面上的人，当他提起一只脚时，地面受到的压力,压强o（填“变大”、“变小“或”不变“）4.（1）我们看到载重汽车一般安装较多车轮，其目的是:（2）并且每个车轮上都是有花纹的，这又是为了（三）压强公式的应用：1.如图物体重50N,F大小为200N,试分析儿个图中物体A对支持面的压力：；F广；F/；Fr=；FJ；甲乙1.边长为Q,密度为P的某正方体，放在水平面上，它对平而的压强为2.将一重100N、边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10cm,则正方体对桌面压强是；如小桌面边长为30
4、cm,则正方体对桌面的压强是.3.甲、乙两物体平放在水平桌面上，其重力之比为2：5,与桌面的接触面积之比是3：4,则甲、乙两物体对水平桌面的压力Z比为,,压强之比为•4.如右图所示，两个正方体金属块A、B登放在水平地而上，金属块B对地面的压强为Pi。若取走金属块A，金属块B对地面的压强为P2,边长之比li：l2=2:3，已知Pi：P2=3:2,则金属块A与金属块B的密度之比为_A随堂练习1、如图所示，将实验用的“小桌”放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图甲与图乙的情况，可知压力作用的效果与有关；比较图乙与图丙的情况，可知压力作用的效果与有关。甲乙丙2.如下图所示，物体A在水平推
5、力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中，A对桌面的压力将,A对桌面的压强将（填“变大〃、“不变〃或"变小"）-£^-13.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同样的材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小（下表为三个表的组合）实验序号压力（N）受力面积（显实验序号压力（N）受力面积（cn?）实验序号压力（N）受力面积（err?）16.01043.01073.02
6、029.01554.51584.5303122066.02096.040（1）分析比较试验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是-（2）分析比较及观察到的现彖，可得出初步的结论是：当压力相同吋，受力面积越小，压力的作用效果越显著。（3）综合分析比较表一、表二、表三种的数据及观察到的每一组沙面的凹陷程度相同的现象是，归纳得出结论：综合分析较表一、表二、表三种的数据及观察到的每一组沙而的凹陷程度不同，第一组凹陷程度最大，第二组凹陷程度其次，第三组最小的现象，归纳得出结论：4.某种易碎的工业材料，规格是20cmX10cmX6cm，质量是1.8kg,至于水平地面
7、上，如图所示，求（1）这种材料的密度⑵地面受到的压强（3）若该材料能承受的最大压强是4.5X103Pa,则在它上面最多叠放儿块相同的材料？（g取10N/kg）5.某公路路面所能承受的的最大压强为8X105Pa,现有一辆卡车，自重2t,有6个轮子,每个轮子与地面的接触面积都是200cm2,当这辆卡车装载10t的货物在该公路上行驶时,请通过说明是否对公路路面产生的危害（g取10N/kg）提高题：1.如图所示，两个正方体铁块，边氏之比为3:1,若如图甲所示放置，则B受到A的压力与水平地
