湘教版地理必修Ⅱ第四章人类与地理环境的协调发展学案

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1、湘教版地理必修II第四章第四节协调人地关系的主要途径学习目标1.掌握协调人地关系的主要途径。2.辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。学习重难点协调人地关系的主要途径具体化学习过程人地关系日益尖锐、环境问题愈发严重，己经威胁到人类生存发展。我们必须协调人地关系，和谐发展。［转变观念］:传统观念认为发展就是经济，未考虑环境、社会、人类生活水平，要改变观念,走道路。［调整行为h一、控制人口规模1.目的：人口控制在合理范围之内，减轻人口对的压力，协调人口、资源、环境与的关系。2•地位：世界人口各国协调人地关系的措施。二、转变发

2、展模式？［课堂探究一］从菜头开始的变化一一如何转变发展模式？重庆涪陵榨菜集团有限公司曾一度被腌制榨菜后的废水污染困扰。通过技术攻关，将榨菜腌制液制成酱油，采用“风干脱水”清洁生产工艺，让菜头被“吃干榨尽”，实现了最大限度利用资源和减少排污的效果。1•你能够大致绘制出该种生产模式示意图吗？传统生产模式新生产模式菜头——►脱水——►腌制——榨菜咼盐废液2.该种生产模式相较于传统的生产模式有什么变化?3.这种生产模式带來了哪些方面的效益?三、白然资源的可持续利用［探究二］读材料分析材料一材料二视频材料(1).材料中反映了自然资

3、源利用过程中哪些不合理之处?(2).请分别从政府、企业、大众的角度提出解决措施［总结归纳］:自然资源的可持续利用屮要注意做到、、、、等方面。四、随着经济的发展，具有全球性影响的环境问题口益突出，所以应当加强合作。五、协调人地关系，从我做起1.原则：按照的思想和方法。2.措施：协调人地关系即协调社会经与自然资源、之间的关系；眼前利益与长远利益之间的关系；与发展中国家之间的关系；与后代人的关系。3.我们每个人能为可持续发展做些什么？【小试牛刀】1•可持续发展所追求的目标是(A.经济能不断发展B.工农业生产规模越来越大C.人类

4、社会与环境协调发展D.尽量不用或少用能源、资源2.人类实现可持续发展的根本途径是（）A.控制人口数量，提高人口素质B.严禁排放工业“三废”C.少建或不建大型工程D.建立公平合理的国际经济新秩序3.下列做法，符合可持续发展思想的是（）①农业生产中大力推广喷灌、滴灌②垃圾分类回收③出台法律加强对口然资源的开发管理④企业实施科学管理，减少浪费A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.日本派专家帮助屮国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，说明了（）①环境问题可能会影响到周边国家和地区②污染物质具有残留性③发达国家将污染

5、工业转移到发展中家④解决坏境问题需要国际协作A.①②B.①③C.①④D.②④5•右图该乡农业产业结构最有利于（）A.提高抵御自然灾害的能力B.推动农业地域专业化生产C.促进乡村城市化的整体发展D.形成良性发展的农业生态系统蹄、独子、剧产品—SrA农产品加工业种植业【课外扩展】1•惊人的浪费家庭因为水龙头没关紧而“跑冒滴漏”造成的浪费是惊人的，“滴水”在一个小时里就可以集到3.6公斤水，一个月里可集到2.6吨水。如果是连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每个月可集水12吨。路边破裂的水管，每天可集水1吨。2•奇迹：沙漠

6、变绿洲以色列是世界上气候干旱、水资源十分缺乏的国家之一。但以色列利用有限的水资源在荒漠上创造了现代知识与科技密集型节水农业的奇迹。水资源管理与利用的关键主要体现在政策、法规与配水制度的制定与实施、水利工程的建设、边际水资源的开发利用（废水、咸水、海水）、尤其是现代灌溉技术的研究推广与应用上。水资源的科学、合理、高效利用奠定了以色列现代节水型农业与节水型社会的基础。他们的创举是人类使干涸的沙漠变为绿洲的范例。aoavo:9—t:zz*巢5