七年级地理上册21认识地球学案1（无答案）（新版）湘教版

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1、认识地球集体备课个人空间一、课题：2.1认识地球2二、学习目标1、运用基本数据，知道地球的大小，形状。2、在地球仪上找出地轴、南北极、纬线、赤道和南北回归线、南北极圈。三、教学过程【自主预习】1.从太空中看到的地球是怎样的一颗星球？地球有什么独特之处？2.、什么是地球仪？它对学习地理有什么作用？【合作探究】一、地球的形状1、人类对地球形状的认识过程：（1）“盖天说”：⑵浑天说：（•汉•张衡）"•，。”⑶麦哲伦环球航行：读图2—5,想一想，麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一圈，依次经过了哪些大洋？2、你还能举111哪•些例子，说明地球不是平面而是球体？二、地球有多大地球

2、的表面积约地球的半径约地球的赤道周长约三、地球仪（重点）1、用手指拨动地球仪，看看它绕着什么转动？（抢答）2、拿出地球仪独自指出两级，北极，南极，北回归线，南冋归线的位置。3、两人一组：一位同学拿着地球仪，一位同学看课本理解：①什么是纬线圈？②是最大的纬线圈，把地球分为、两个半球，赤道向两级，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。③纬线指示什么方向？4、每组组长组织学习：（1）解释什么是纬度，赤道纬度是多少？（2）观察第一幅图，指出北纬和南纬，并观察它们的度数有什么变化？北纬用什么表示？南纬用什么表示？（3）看下面的图，找出为低纬度地区，屮纬度地区,为高纬度地区。【检测训练】1

3、、读图回答下列问题（1）在括号里填注：南、北回归线，南、北极圈，赤道。（2）在图中用红笔画出高、中、低纬度地区的分界线，并标注岀相应的度数。（3）从高、中、低纬度地区的划分看，北京市（39°40,N,116°20,E）位于纬度地区。（4）从图中纬度变化可知，纬度自赤道向两极依次（增加、减少）。从北半球看，纬度自北向南依次是（增加、减少）。从南半球看，纬度自北向南依次是（增加、减少）。