大班语言活动-小水滴旅行记

大班语言活动-小水滴旅行记

ID:41766549

大小:31.00 KB

页数:5页

时间:2019-09-01

大班语言活动-小水滴旅行记_第1页
大班语言活动-小水滴旅行记_第2页
大班语言活动-小水滴旅行记_第3页
大班语言活动-小水滴旅行记_第4页
大班语言活动-小水滴旅行记_第5页
资源描述:

《大班语言活动-小水滴旅行记》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、幼儿教育:________大班语言活动——小水滴旅行记教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班语言活动——小水滴旅行记[教材简解] 《小水滴旅行记》是一个科学童话故事,通过小水滴拟人化的旅行,生动形象的描述了小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程,故事主题明确,通俗易懂,变抽象的道理以形象化,适合大班幼儿阅读。[目标预设]1.理解故事的情节、内容,感受小水滴从水——水蒸气

2、——水的变化过程。2.引导幼儿关注自然现象、激发幼儿探索大自然的兴趣。3.积极参与表演,感受小水滴旅行过程中带来的快乐,享受表演的乐趣。[重点、难点]本节活动的重点是理解故事内容,感受水的变化过程,难点是制作小水滴旅行路线图。 [设计理念]本次活动,以新《纲要》为指导,从“理解——感受——体验”三大块,由浅入深,从理解到感受,使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系,让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中,自主地、能动地、创造性地学习。[设计思路]第4页共5页活动开始我以水滴蒸发的实验设计悬念

3、,调动幼儿参与活动的积极性,然后通过与幼儿共同阅读大图书,初步了解故事内容,通过提出问题、在图书中找找、讨论等形式,让幼儿感知小水滴的一个变化过程,为下面幼儿制作小水滴路线图进行了知识准备,接下来在表现小水滴的旅行过程中,幼儿想像自己就是一颗小水滴,在太阳公公与风爷爷的帮助下,自己的身体有了不同的变化,并用自己的身体动作表现出来。这样,幼儿的主动性得到了充分的发挥,在表演小水滴旅行的过程中,幼儿对其内容又有了一个升华,最后让幼儿说说自己这个小水滴的用处,孩子既感受了活动带来的快乐,又增长了自己的

4、知识面。[活动准备]《小水滴旅行记》大图书一本,课件、小水滴旅行线路图2人一份、玻璃碗、酒精灯、开水、背景音乐[教学过程]一、设计悬念、实验激趣师:今天老师给你们变一个魔术,我们一起来看看。实验:小水滴蒸发提问:小水滴去哪里呢?师:小水滴开始了它的旅行,它旅行的故事藏在这本书了,我们一起来看看。二、共同阅读、了解变化1.幼儿边看大图书边听老师讲述。提问:小水滴去了哪些地方旅行呢?幼儿从大图书中找出并讲出来2.制作小水滴旅行路线图。师:小水滴旅行经过的地方的图片都拍了下来,下面两个小朋友一起来排一

5、张小水滴旅行路线图。幼儿合作排列,并引导讲述第4页共5页三、完整欣赏、快乐表演1.师:你们的路线图制作的对吗?我们一起到大屏幕上看看。播放课件,师完整讲述。请幼儿检查自己的线路图。2.师:如果你是小水滴你最喜欢经过的什么地方呢?幼儿讲述时出现相应的场景图片,引导幼儿个别表演,激发幼儿表演欲望。3.师:让我们大家都来做快乐的小水滴。背景音乐、随情节变换背景图幼儿自选角色:太阳公公、风爷爷、小水滴幼儿一起参与表演,感受小水滴旅行的快乐。四、活动延伸师:我来问一问,你这个小水滴变成小雪花或者小雨滴来到

6、大地上,可以做些什么呢?回去找一找、问一问,相信大家会有更多精彩的答案。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。