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时间:2019-08-28
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1、幼儿教育:________大班语言活动:小水滴旅行记教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班语言活动:小水滴旅行记活动目标:1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。2、在角色表演中,表现小水滴的变化过程。活动重点:理解故事中小水滴旅行的原因及过程。活动难点:幼儿能用肢体动作表演小水滴旅行过程。活动准备:图片、电脑动画《小水滴旅行记》、头饰活动过程:一、讨论话题,引出活动内容。小朋友,你们喜欢旅行
2、吗?今天,我们班来了一位小客人。幼:小水滴。师:它也喜欢旅行。它要带我们去旅行,你们想去吗?二、幼儿完整欣赏电脑动画《小水滴旅行记》。三、教师出示图片,并进行提问:1、出示第一张图片:小水滴的家在哪里?是谁帮助小水滴旅行的?大雁姐姐对太阳公公说了什么?太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成什么了?小水滴变成水蒸汽,又到哪儿旅行了?2、出示第二张图片:水蒸汽飞呀飞呀,小水滴觉得很冷以后,它们怎么样了?(三个一伙,五个一群,抱在一起),这时候它们变成什么了?3、出示第三张图片:很多小水滴在天上飘来飘去,它们又变成什么?4、
3、出示第四张图片:小水滴想家了,你们说说谁帮助小水滴回家呢?变成了什么?5、总结:小水滴从小河出发去旅行,经过许多有趣的事情,又回到了大海。第3页共6页四、教师再次完整讲述故事1、提问:故事的名字叫什么?小水滴是怎么旅行的?2、师生共同总结:小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽,又从水蒸汽变成白云,白云变成小雨,最后变成小水滴回到大海。五、请全体幼儿表演小水滴旅行过程。第3页共6页大班语言活动:小熊分饼【活动目的】1.尝试结合已有经验,运用四等分的方法对实物进行四等分,了解物体等分方法的多样性。2.在帮助小动物分食物的过程中,
4、解决生活中的实际问题,体验成功的快乐。【活动准备】1.课件2.每组两个小筐(一个筐内装长方体、正方形,彩纸若干,另一个筐内装小刀,尺,纸条等工具),圆形纸若干置于桌上。3.另准备每组立体的圆柱体,长方体,正方体,椭圆形食物。一杯饮料4.磁性黑板一块。【活动流程】引出故事——圆形四等分——其他图形四等分——实物四等分——延伸【活动过程】一、引出故事,激发幼儿的兴趣第5页共6页四只小熊不会把饼分成一样大的四份,你们愿不愿意来帮助小熊解决难题哪?二、第一次尝试:四等分圆形1.教师提出尝试要求,将正方形分成一样大的四份。2.幼
5、儿尝试操作,将圆形四等分,教师巡回观察幼儿的操作,3.尝试操作后提问。师:(1)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?(用重叠的方法比较)(2)老师圆形的分法在磁性板上摆给幼儿看,然后请用重叠的方法进行比较5.小结。师:像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分,四等分后的每一份都是一样大的,我们可以用重叠的方法来比较。三、第二次尝试:四等分其他图形(长方形、正方形)1.教师提出第二次尝试要求:四等分其他图形。2.幼儿第二次尝试操作,即把长方形、正方形、等四等分,教师观察幼儿的操作,了解幼儿不同的四等分方法。(两
6、组投放长方形,两组投放正方形)3.教师请选择不同图形进行四等分的幼儿讲讲,自己分的是什么图形、是怎样分的,然后教师将各种图形的四等分方法在磁性黑板上摆出来。小结:圆形四等分的方法比较简单,但是有的图形像长方形,正方形有多种四等分的方法。四、第三次尝试:不同食物四等分第5页共6页1.请幼儿再来帮助小动物解决难题,即四等分不同食物。2.幼儿尝试把特殊材料进行四等分,教师巡视。3.你们分了什么,怎么分的?五、延伸液体的四等分第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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