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《PEP小学英语五年级上册《Unit3WhatwouldyoulikeALet’slearn》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Whatwouldyouliketoeat?I'dlikeasandwich,please.icecream誤
2、tea_ZKzsalad^ndwich霸骗burgerPEP小学英语五年级上册Unit3Whatwouldyoulike?ALefslearn教学设计一、内容分析：本节课讲述的是西餐中的~*些单词，salad,icecream,hamburger,tea,sandwich.除了学习单词Z外，还要学习如何询问別人想吃/喝什么？"Whatwouldyouliketocat/drink?”及其冋答Fdlikea/an/some....以便在实际的生活屮得以运用。二、教学目标
3、1•能力目标：(1)学生能够根据拼读规律，读出四个食物单词以及一个饮料单词。(2)学生能够结合本部分核心句型Whatwouldyouliketoeat/drink?Fdlikea/an/some....正确使用本课食物单诃询问并作答。2•知识目标：(1)能够听、说、读、写表示食物和饮料的单词,salad,icecream,hamburger,tea,sandwicho(2)能够听、说、认读以下句子:Whatwouldyouliketoeat/drink?fdlikea/an/some-*-.并能熟练替换其中的核心词汇。3•情感、策略、文化目标：(1)通过学习，培养全体学牛通过学
4、习不同的食物，知道如何去询问别人吃/喝什么。在外面吃完饭后要记得打包，不要浪费食物。(2)通过活动和练习，让学生温故而知新，发散思维，端正态度，合作交流，养成良好的学习习惯，学生树立学习英语的H信心。二、教学重、难点1.重点:(1)听、说、读、salad,icecream,hamburger,tea,sandwich.(2)学生能川核心句型Whatwouldyouliketoeat/drink?Fdlikea/an/some....询问别人喜欢吃/喝什么及其答语。2.难点：(1)单词salad,icecream,hamburger,tea,sandwich的单复数形式的准确读音
5、。(2)句型Whatwouldyouliketocat/drink?Fdlike....在实际情境中的灵活运用。四、教具：多媒体、词卡、头饰、实物。五、教学过程：课前交流：T:Goodmorning,everyone.Todaywehavesixgroups,group1—group6.Areyoureadyforthisclass?Ss:Yes.T:Classbegins!SteplPreparation1.Let'senjoyasong.«Whatwouldyouliketoeattoday?»T：Nowlet'senjoyasongandanswermyquestion,
6、"Whatcanyousee?”Clapyourhands,ifyoucanyoucanfollowit.学生说出答案。T：Yes,somanydeliciousfood.(设计意图：通过学生带着问题欣赏歌曲的热身活动，既能激发学生的学习兴趣，提高学生的注意力，活跃课堂气氛，又能复习以前所学食物和饮料的单词及句型，为本课进一步学习食物话题奠定一定的语言基础。)2.从歌曲中引岀句空Whatwouldyouliketoeat?句型以及单词sandwich⑴学习Whatwouldyouliketoeat?T：Whatabeautifulsong!Fromthesong,Igotase
7、ntence"Whatwouldyouliketoeat?"师出示句卡进行教学，师领读，学纶跟读。贴句卡。(2)学习sandwichT：Doyouknowthisfood?PPT呈现图片sandwich进行教学，听音跟读，师出示图片领读，贴图片，生书空，师板书单词。师出示词卡，生认读，个读，分组读。PPT出示图片意义操练：onesandwich,twosandwiches,foursandwiches,somesandwiches。师强调es的读音。接着教师出示一个和两个汉堡包图片问学牛Whatwouldyouliketoeat?Ss:I'dlikeasandwich./Fdl
8、iketwosandwiches.T:Ithinkthesandwichisveryyum.师随机贴句卡:Fdlikea/some....（设计意图：从歌曲入手教学句型和新词汇，以听、说、读、写为教学途径，辅以各种丰富有效的单词训练形式，使学生熟练掌握单词sandwch及复数形式，以及用句型Whatwouldyouliketoeat?I'dlikea/some....来进行问答。）Step2Presentation一、情景导入1.整体感知文本PPT出示图片,T:Whoarcthey?What
