专题——有关实验和物质推断

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1、课程信息年级咼一学科1化学版本人教实验版内容标题专题二：有关实验和物质推断编稿老师岳阳【本讲教育信息】一.教学内容：专题二：有关实验和物质推断二.重点、难点1.掌握各种类别物质的基木性质和规律、特性2.掌握实验推断的入手点和基本解题思路三.具体内容实验是具体元索化合物知识的落实和综合应用（一）基木元素化合物知识1.金属元素2.钠、铝、铁的单质和化合物的基本性质3.非金属元素硅、氯、硫、氮的单质和化合物的基本性质（二）实验题的基本类型1.基木实验操作的考查2.框图推断3.文字性质推断4.反应化学方程式的推断5.实验推断和计算结合

2、的实验题【典型例题】［例1］有下列化学仪器：①托盘天平；②玻璃棒；③药匙；④烧杯；⑤量筒；⑥容量瓶；⑦胶头滴管；⑧细口试剂瓶；⑨标签纸。（1）现盂要配制500mL1mobL1硫酸溶液，需用质虽分数为98%,密度为1.84g*cm-3的浓硫酸mLo（2）从上述仪器中，按实验使用的先后顺序，其编号排列是。（3）若实验遇到下列情况，对硫酸溶液的物质的量浓度有何影响（填写“偏高”“偏低”或“不变”）？①用以稀释硫酸的烧杯未洗涤—；②未经冷却趁热将溶液注入容最瓶中；③摇匀后发现液血低于刻度线再加水_；④容量瓶中原有少量蒸僻水:⑤定容时观

3、察液面俯视—。答案：（1）27.2（2）⑤④②⑥⑦⑧⑨（3）①偏低；②偏高；③偏低；④不变；⑤偏高解析：考查基本的实验操作：一定物质的量浓度的溶液配制。［例2］长途运输鱼苗吋，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaCh）固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？进行猜想：甲同学认为，生成氧化钙和氧气；乙同学认为，牛成氢氧化钙和氧气。（1）你认为同学的猜想是错误的，其理由是o（2）请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表中：实验步骤及操作方法

4、预期的实验现象结论1.取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，有氧气生成2.答案：（1）甲：氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，最终产物不可能是氧化钙（2）步骤1：然后将带火星的木条放在试管口；木条复燃。步骤2：向反应后的溶液中通入二氧化碳气体；出现浑浊；冇氢氧化钙。解析：利用知识的迁移，对比过氧化钠来判断。［例3］现冇一定虽含冇Na?。朵质的Na?。?试样。请从下图中选用适当的实验装置，设计一个最简单的实验，测定血2。2试样的纯度（町供选用的反应物只有G1CO3固体，6mol/L盐酸和蒸憎水）。请填写下列空口：（1）写出在实验屮N21

5、2O2和Na?。分别发生反应的化学方程式,。（2）应选用的装置是（只要求写出图中装置的标号）—。（3）所选用装置的连接顺序应是（填各接口的字母，连接胶管省略）o答案：（1）2Na2O2+2H2O=O2T+4NaOH；Na2O+H20==2NaOH（2）⑤①④（3）GABF［例4］某研究性学习小组在做N&2O2与水反应实验时，发现Na2O2与水反应后的溶液小滴加酚猷试液溶液呈现红色，但红色很快褪色，甲、乙、丙三同学対此现象分别做了如下推测：T：因为反应后试管很热，所以可能是溶液温度较高使红色褪去。乙：因为所加水的量较少，红色褪去

6、可能是生成的NaOH溶液浓度较人的影响。丙：Na2＜）2具有强氧化性，生成物中。2、H2O2（可能产物）等也具有强氧化性，可能是氧化漂白了红色物质。（1）验证甲同学的推测是否正确的方法是,验证乙同学的推测是否正确的方法是;当出现现象时，即可说明丙同学的推测正确。（2）有同学提出用定最的方法探究丙同学方案中是否含有H2O2,其实验方法为：称取2.6gNa2O2固体，使Z与足量的水反应，测量产生。2的体枳，与理论值比较，即町得出结论。①测量气体体积时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行，应选用上图装置中的，理由是0②若在标

7、准状况下测最气体的体积，应选用的最筒的人小规格为—（选填“100讥”、“200mL”、“500mL”或“lOOOmL”）。答案：（1）冷却后加酚瞰试液或冷却后看溶液是否变红；加水稀释后看溶液是否变红（或加较多的水反应后滴加酚駄试液看是否变红）；冷却后及加水稀释后均不变红（2）①II；防止气体冷却时发生倒吸现象，减小实验误差。②500mL解析：利用题中所给信息判断。［例5］有演示实验：用脱脂棉花包住约O.2g过氧化钠粉末，置于石棉网上，往脱脂棉上滴水，可观察到脱脂棉剧烈燃烧起來。（1）由实验现象所得出的有关和出0反应的结论是:a

8、.有氧气生成;b.。（2）某学校研究性学习小组拟用上图装宜进行实验，以证明上述结论。①用以验证结论"的实验操作方法及现彖是：o②用以验证结论b的实验操作方法及现象是：o（3）该研究性学习小组的同学认为Na?。?和H?O反应可牛成H2O2,现请你设计一个简单的实验证明Na?。?