大班科学探索活动：神奇的纸巾

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1、幼儿教育：________大班科学探索活动：神奇的纸巾教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班科学探索活动：神奇的纸巾【活动目标】1．探索让纸巾力气变大的办法，感受纸巾的神奇。2．积极参与操作活动，想办法解决问题。3．体验科学探索的乐趣。【活动准备】物质准备：纸巾、装有半桶水和不同重量的彩色水的油桶、筐子、拧好的纸绳若干。【活动过程】1．出示纸巾、装有半桶水的油桶，引导幼儿结合经验，大胆猜测。（问

2、题引入，激发兴趣）你觉得纸巾能把这半桶水提起来吗？为什么？2．幼儿操作探索用纸巾提起半桶水的方法，初步感受纸巾的神奇。（探索操作，尝试验证）（1）提出任务与要求：想办法用一张纸巾把油桶提起来。（2）幼儿尝试探索，教师观察，鼓励幼儿积极动手，大胆尝试，重点观察幼儿用纸巾提起油桶的方法。（3）交流分享：你用纸巾把油桶提起来了吗？你是怎么做的？3．幼儿再次探索用纸巾提起油桶的多种办法。（自主探索，分享交流）（1）幼儿操作探索，教师观察指导，鼓励幼儿想出更多用纸巾提起油桶的方法。并引导能力强的幼儿探索如何让纸巾变更有力气，把水瓶提

3、的更久。第3页共6页（2）交流分享：①你想出什么不一样的办法？②发现那种办法纸巾更有力气，水瓶提的更久。4．探索让纸巾更有力气的办法，鼓励幼儿挑战提起更重的油桶。（再次探索，提升经验）（1）出示装有彩色水的油桶，提出新的任务与要求：想办法让纸巾更有力气，提起更重的油桶，可以用多张纸巾或与朋友合作。（2）幼儿尝试探索，教师观察指导。鼓励幼儿与同伴合作，大胆尝试各种办法。（3）交流分享：你发现那种办法使纸巾更有力气，提起更重的油桶。5．迁移经验，初步感受团结起来力量大在生活中的应用。【活动延伸】在区域活动中继续引导幼儿探索让纸

4、巾更有力气多种办法。第3页共6页大班科学探索研究活动——隐形魔力活动目标：1、通过实验，观察、感受离心力现象。2、了解一些生活中的离心力现象，激发关注自然现象的兴趣。活动准备：1、每人一个玻璃杯、用油泥做的小球。2、教学挂图活动过程：1、教师演示旋转小桶的实验，并引导幼儿观察。第5页共6页(1)教师：这是什么?桶里有什么?如果将小桶的开口向下，桶里的水会怎样呢?(2)教师演示，鼓励幼儿观察。教师：小桶里的水真的会流出来吗?提出问题，鼓励幼儿想办法。教师：怎么可以既让桶口朝下又不会使桶里的水不留下来呢?教师再次演示。——教师

5、一手拿桶把，快速地绕圆旋转桶。教师：我有一种方法，请你们仔细看看。——教师：刚才桶口朝下了吗?但是桶里的水流出来了吗?为什么呢?教师小结。教师：原来当我快速绕远旋转桶的时候，就会有一种隐性的魔力，我们看不见它，只能感觉到。2、教师出示玻璃和小油泥球，引发幼儿猜想。(1)教师：这是什么?(2)教师边说边进行简单示范。(只做旋转的示意动作，不要示范出旋转结果。)教师：如果将小球放在玻璃杯中快速旋转，小球会怎样呢?3、教师交代实验注意事项，幼儿实验。(1)教师：旋转的时候要抓牢被子，按照一个方向快速旋转。(2)幼儿实验，教师给与

6、适当指导。4、集体分享实验结果。教师：通过实验，你发现了什么?问什么小球会沿着玻璃杯壁旋转呢?5、引导幼儿看教师用书，了解生活中的离心力现象。第5页共6页(1)教师：这是什么?你玩过吗?当旋转秋千没有旋转的时候，座位是怎样的?转动起来的时候，座位又是怎样的呢?(2)教师：这一幅图上是什么?你在哪里见过这样东西呢?衣服放进脱水机前是怎样的?旋转完后衣服又是怎样的呢?衣服中的水哪里去了?教师小结。教师：原来物体快速旋转的时候就会产生一种看不见的力量，它将旋转秋千的座位向外飞，也将脱水机里的水向外飞，让衣服里的水变少。科学家就是

7、运用了这种力量的本领，让它帮助我们的生活。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页