小班谈话活动教案：玩水真有趣

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1、幼儿教育：________小班谈话活动教案：玩水真有趣教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班谈话活动教案：玩水真有趣【活动目标】1、注意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不随便插嘴，等别人把话讲完后再讲。2、能够围绕“玩水”的话题进行谈话，愿意在集体面前大胆表达。3、学习用简短的语句表达玩水的过程，用恰当的词汇表达玩水时的心情。【活动准备】1、知识经验准备：幼儿有玩水的经验。2、物质材料准备：准备各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸

2、折的小船、毛巾等若干；玩水的课件、小图片（人手一张）；幼儿玩水的视频、照片（人手一张）。【活动过程】1、教师引导幼儿观看小朋友玩水时的视频，谈谈自己玩水的过程及感受。（1）观看玩水视频，提问：你看到了什么？怎么玩的？（2）幼儿根据照片自由交谈，表达自己玩水的过程和感受。（3）请几名幼儿在集体面前谈谈玩水的过程和感受。2、教师引导幼儿欣赏玩水课件，拓展谈话范围。（1）欣赏玩水课件，以提问的方式引出话题：他们在干什么？是怎样玩的？第3页共6页（2）幼儿根据玩水的图片与身边的同伴自由交谈，并学学不同角色玩水的样子。教师巡回指导，注意提醒幼儿：围绕玩水的话

3、题进行谈话，注意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不能插嘴，要等别人把话讲完后再讲。（3）鼓励幼儿在集体面前大胆交谈，并对幼儿的谈话给予及时的评价。3、出示玩水的辅助材料，提问：如果给你这些东西，你会怎么玩水？讨论后随教师出活动室，借助辅助材料边玩水边交谈。第3页共6页小班辨别图形教案：摸图形摸箱游戏真好玩——摸图形目标：对几何图形发生兴趣。用触觉感知圆形、方形的特征。辨别图形，学说词语“圆的”“方的”。准备圆形、方形块若干；圆形、方形卡片若干。圆形、方形纸盘若干（平面的），方手帕一块。摸箱或摸袋，里面装有若干方形块、圆形块。过程方的圆的不一样。辨认圆

4、形和方形。出示圆盘子和方手绢，比较圆的和方的不一样。第5页共6页再出示圆形卡片和方形卡片，辨别圆盘子与哪个图形相像，方手绢和哪个图形相像，学说“圆的”“方的”。摸箱游戏真好玩。出示摸箱（或摸袋）。这是摸箱，里面有许多方饼干和圆饼干（圆形块、方形块的）。幼儿每次取一个图形卡片，再到摸箱里摸出一个图形块,告诉大家是什么饼干?或根据教师的指示摸图形块,如”摸一个方饼干”.分组活动.图形配对.供给摸箱(里面有圆形块和方形块).每人有圆形和方形的).幼儿每次取一个图形卡片,再到摸箱里摸出一个相同的图形块,放在上面,配成一对,如圆形卡片和摸出的圆形块配成一对，

5、说说圆的和圆的是一对。分饼干。供结圆形和方形纸盘，摸箱（内装方形块和圆形块）。每人有圆形和方形的纸盘各一个，按盘子的形状到摸箱里摸饼干（方形块，圆形块），放到相同形状的盘子里，方饼干放到方形的盘子里，圆饼干放到圆形盘子里。说说是什么形状的饼干？两个盘子都要放上一些饼干。建议：把摸箱游戏材料放到数学角，吸引幼儿来玩摸箱游戏。玩“喂饼干”游戏，在数学角摆放立体动物头，动物的口型有的是圆形（如猫的嘴），有的是方形（如熊的嘴），将动物头放在幼儿够得到的地方。幼儿按动物的口型，到摸箱里摸出饼干，把饼干喂给相同口型的动物吃（嘴是挖空的）。如圆饼干喂给猫吃，同时

6、说说喂的是什么形状的饼干？还要数数喂了几块饼干。第5页共6页在生活中找找像圆形的物品，找找像方形的物品，找到了，贴上这种图形的标记。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页