冀教版八年级下193坐标与图形的位置(教师版)

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1、滦县第三中学导学案编号:年级：八年级科目:数学课题:19・3坐标与图形的位置课型：新授使用时间:主备人：史雪莲一主审人:王淑娟班级9,10姓名史雪莲能力情感目标1、培养学生动手能力，体会数学数形结合思想技能方法目标2VH）重点难点2、通过建立直角坐标系，表示图形上点的坐标，感受直角坐标系的作用；3、利用点的坐标，刻画简单图形，认识同一直角坐标系，图形的位置变化与点的坐标变化之间的关系。通过建立直角坐标系，表示图形上点的坐标，感受直角坐标系的作用；求点的坐标启发引导式教学自主探索、合作交流【学习过程】一、独学独做：基础过关（1）各象限内点的特点：第一象限（),

2、）,第三象限（，），第四象限（（2）原点0的坐标是的特点是的坐标的特点是（3）关于X轴对称点的特点关于y轴对称点的特点一关于原点对称点的特点一（4）一三象限角平分线上点的特点二四象限角平分线上点的特点（5）平行于x轴的直线上点的特点平行于y轴的直线上点的特点二、合作探究（能力提高）认真阅读课文第41页一42页的内容，回答下面问题。如图所示：四边形ABCD边长为2,在方格中建立适当的直角坐标系，用点的坐标来表示各点的位置。)ox轴上的点的坐标；y轴上的点C三、拓展提升:1.在等腰三角形磁中,腰AB=AC=2710,底边BU4(1)(2)请你建立适当的坐标系，并

3、写出点的坐解释你选择这个坐标系的理由A2.如图所示：四边形ABCD,在方格中建立适当的直角坐标系，用点的坐标来表示各点的位置。小组讨论展示答案爱©中学李彖村小与♦红旗乡大山王马村映月湖王马村希望小学五、课堂小结你本节课的收获？（学生总结，教师补充）六、布置作业七、本节反思如图是某市旅游景点的示意图•请你建立合适坐标系确定各个景点的位置的？如图所示是某乡镇的示意图，试建立直角坐标系,用坐标表示各地的位置。四、当堂检测：1、如图：四边形BCDE是一个边长为2的正方形，AABE是等边三角形，建立适当的坐标系，写出A,B,C,D,E各点的坐标，并解释选择这个坐标系的

4、理由.